第2课　设计我们的校园

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,设计我们的校园,第四单元 美丽的校园,纸质校园雕塑设计,一、校园景色欣赏,富有朝气的校门口,体育场,惟美楼,惟健楼,教学区 惟志楼与惟新楼,观察与思考,欣赏了优美校园图片，你对学校的校园环境满意吗？,有没有可以美化和改进的地方？,宣传长廊,休闲椅,英语角,地理园,生物园,科技角,艺术区,缺,1,、什么是校园雕塑？,设置在校园中，能与周围校园环境相融合，让学生从雕塑作品中领会学校特定的历史、传统、文化，以使其思想、态度、情感和价值观受到潜移默化影响的雕塑作品就是校园雕塑。,2,、什么样的雕塑作品更适合我们校园？,体现学校办学特色,体现校园文化,体现学科特点,体现校园环境,四、纸质雕塑制作方法,1.,切割与结合,可以借助直线切割、曲线切割、挖切等方法进行插接，可以利用纸条编接，也可以利用各种黏合剂粘接。,2.,折叠与弯曲,折叠的方法包括直接折叠、折线折叠、曲线折叠。折叠前最好用刀背刻画折叠线、以便折叠。,四、设计校园雕塑应该注意什么？,摆放的位置,材质的选择,内容和形式,作品的规格,校园雕塑范作,卷曲、切挖、叠加,大小、多少、高矮,变化组合,卷纸组合,错位组合,面的穿插组合,体的叠加,体、线组合,色彩的冷暖搭配,六、设计校园雕塑,以小组合作的方式，设计一组校园雕塑作品。（结合你对学校校园雕塑的建议及摆放位置）,户外拓展,学生作品放置学校环境中展示，作品是否与环境相融合。,七、作品展示,学生代表展示小组作品，并对小组作品设计说明，学生对作品互评。,小结,