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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,古诗两首,1 所见,1 所见,牧,童,骑 黄,牛，,歌 声 振 林,樾。,意 欲 捕,鸣,蝉，,忽 然 闭 口,立。,课文学习,作者简介,课堂练习,退出,所 牧 捕 蝉 闭 立,su m b chn b l,认一认,所 牧 捕 蝉 闭 立,认一认,林,诗,我会写,黄,童,我会写,立,闭,我会写,牧童骑黄牛，,歌声振林樾。,意欲捕鸣蝉，,忽然闭口立。,放牛的儿童,传遍,树林中的阴凉处,心想,捉,闭着嘴巴,所见,清 袁枚,正在鸣叫的知了,站着,牧童骑在黄牛背上,，歌,声在树林中回荡,。心,想捕捉鸣叫的知了,，马,上站在树下一声不响。,诗意：,鸡,袁枚,养鸡纵鸡食，,鸡肥乃烹之。,主人计固佳，,不可与鸡知。,箴作诗者,袁枚,倚马休夸速藻佳，相如终竟压邹枚。物须见少方为贵，诗到能迟转是才。清角声高非易奏，优昙花好不轻开。须知极乐神仙境，修炼多从苦处来。,想一想：,牧童是怎样捉蝉的呢？他捉到了蝉吗？把这些编成一个故事，讲给大家听。,泉眼无声惜细流，,树阴照水爱晴柔。,小荷才露尖尖角，,早有晴蜓立上头。,泉水的出口,晴天里柔和的风光,刚刚出水的,nn,荷叶,2,小池,（宋）杨万里,还没有展开的,nn,荷叶的尖儿,爱惜,细小的流水,
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