人教版高中思想政治《经济生活》《面对经济全球化》课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,美国苹果 中国制造 世界合作,美国苹果 中国制造 世界合作,人教版高中思想政治经济生活面对经济全球化课件,感受经济全球化,【,说一说,】,你平时接触过哪些外国品牌,?,你知道哪些中国品牌在国际市场上畅销？,感受经济全球化【说一说】,中国市场的外国品牌,外国市场的中国品牌,商品,在全球范围内的流动和配置,中国市场的外国品牌外国市场的中国品牌商品在全球范围内的流动和,感受经济全球化,【,想一想,】,苹果手机是哪个国家的品牌,哪些国家参与生产,销往哪里,感受经济全球化【想一想】,学习目标一,学生探究课本,P92-94,，,能利用关键词把握经济全球化的含义,.,表现,.,载体,.,积极影响,。,教师展示案例并点拨,，,学生合作分析经济现象,培养开放包容的心态与世界眼光。,了解经济全球化,学习目标一了解经济全球化,探究课本,P92-93,，完成下列任务,1.,经济全球化的,含义,【,关键词,】,2.,经济全球化的,主要表现,【,理解,】,3.,经济全球化的,载体及其含义,.,目的,.,特点,.,作用,【,理解,】,自主探究,探究课本P92-93，完成下列任务自主探究,知识展示,商品,劳务,技术,资金,生产全球化,贸易全球化,资本全球化,主要表现,载 体,跨国公司,经济全球化,iPhone,由美国苹果公司工程师设计，高科技零部件由美国、德国和日本的一些技术企业生产，其零部件汇集到深圳，由富士康公司组装成机。,1.,苹果公司是靠什么优势赚钱？为何不在本国组装生产？其生产经营是怎样体现经济全球化的？,2.,苹果公司实施国际化生产经营说明它是怎样一个公司？其经营目的,.,特点,.,作用,？,情境分析,耐克公司的运动鞋生产基地就像候鸟一样，顺应各地劳动力成本的变化，不断迁移,日本,韩国和中国台湾,东南亚和中国大陆,越南,知识展示商品劳务技术资金生产全球化贸易全球化资本全球化主要表,生产全球化,贸易全球化,资本全球化,美国,巴西,日本,2014,年中国第一,4.303,万亿美元,450,万,6,1500,15000,重难点突破,夯实基础,2015,年前,3,季度对外投资,1376,亿美元,结合课本,92,，准确把握经济全球化的,表现,生产全球化贸易全球化资本全球化美国2014年中国第一4.30,我国商务部在美国投放了一则广告：,运动鞋上写着,“,中国制造，结合美国运动科技,”,；冰箱上印着,“,中国制造，融合法国风尚,”,；,MP3,上标注着：,“,中国制造，配合硅谷的软件,”,；飞机机身写着,“,中国制造，全球工程师结晶,”,。,“,中国制造,”,畅销,200,多个国家和地区。世界发展离不开中国，世界,500,强中有,400,多家来华投资并设立研发中心,1200,家。,上述材料体现了经济全球化的哪些主要表现,重难点突破,情境分析,生产全球化,贸易全球化,资本全球化,我国商务部在美国投放了一则广告：上述材料体现了经济全,合作探究,“,中国制造,”,体现了世界分工协作、利益共享，成为各国优势元素交互融汇的平台。,质优价廉的,“,中国制造,”,，对降低全球生产成本，优化资源配置发挥了重要作用。,“,中国制造,”,不仅是中国经济增长的引擎，而且成为世界经济贸易发展的重要动力。,结合课本,P94,第一段分析上述材料，分析经济全球化的积极影响,合作探究 “中国制造”体现了世界分工协作、利益共享,生产要素流动,国际分工提高,国际贸易发展,生产力,生产力,观点升华,经济全球化是,机遇！,我国在现代化建设中是如何,抓住,经济全球化这一,机遇,，实现科学发展的？,坚持,对外开放,，加入,世贸组织,，实施,“,走出去,”,战略,，开展,多边、双边,经贸合作。,面对机遇，如何应对,?,抓住机遇，积极参与,提高资源配置效率,生产要素流动生产力生产力观点升华经济全球化是机遇！,通过学习，你达成以下知识了吗？,有知,：,经济全球化的含义,.,主要表现,.,载体,有思：经济全球化是,机遇,，抓住机遇,.,积极参与,目标回顾,通过学习，你达成以下知识了吗？目标回顾,发展中国家要想尽快赶上发达国家，就必须顺应经济全球化的历史趋势，加大改革开放的力度，积极融入到世界经济中去。这是因为经济全球化,能够推动各国生产力的发展,能为发展中国家经济提供更广阔的发展空间,对发展中国家的发展不存在消极影响,能加强全球两极分化,A.B.C.D.,小试身手,A,发展中国家要想尽快赶上发达国家，就必须顺应经济全球,全面分析,通过学习和分析，是否,有疑：,积极全球化是机遇，对各国来说,机会均等，普遍受益吗？,全面分析通过学习和分析，是否有疑：,透析经济全球化,学习目标二,教师引导学生勇于质疑,，学生带着疑问自主探究课本,P94,，,准确把握经济全球化的实质、消极影响，提高辩证分析问题能力,。,透析经济全球化学习目标二,自主探究,探究课本,P94,，完成下列任务,1.,经济全球化的,实质,？,原因,？,2.,经济全球化的,消极,影响？,3.,发展中国家如何,应对,？,自主探究探究课本P94，完成下列任务,成果展示一,“,中国制造,”,只能赚取产业链,低端的微薄利润,这种利润分布的,原因,是什么？带来的,消极影响,?,经济全球化的,实质,？,原因？,12美元,6.5美元,闪存,信息处理器,全球定位系统,蓝牙、3G技术,组装,48,美元,23美元,24美元,德国,韩国,中国,美国,日本,苹果手机的生产及利润分布,成果展示一 “中国制造”只能赚取产业链低端的微薄利润,这种,我国是发展中国家，总体经济发展水平不高，出口商品结构落后，档次较低。近年来，我国有,60%,的出口企业不同程度地遭到了国外,技术性贸易壁垒,，影响了我国出口总额的,25%,。技术性贸易壁垒对我国出口企业造成了,减少国际市场份额、失去贸易机会、退出市场，削弱产品的竞争能力，并使国外消费者对我国部分产品尤其是农产品食品信心下降,，给我国出口带来长期的负面效。,直 面 现 实,我国是发展中国家，总体经济发展水平不高，出口商品结构,成果展示二,2008,年美国次贷危机引发了全球性经济危机,.,世界经济遭受重挫。由于美国、欧洲和日本需求不振，中国制造出口也遭遇困境。,材料说明经济全球化带来什么,消极影响,?,成果展示二 2008年美国次贷危机引发了全球性经济危机,利,弊,?,抓,住,机,遇,积,极,参,与,抵,御,风,险,迎,接,挑,战,观点整合,趋,利 避 害,整合所学知识，,全面,分析经济全球化的影响及我国作为发展中国家,如何应对,？,利弊?抓 观点整合趋 利 避 害 整合所学知识，全,谈谈你的收获,1.,知识上,：,能构建本节知识框架，突出重难点,2.,能力上,：,提高全面分析问题能力,3.,其他：,作为新时代的中学生，本节课的学习对你有何启示,谈谈你的收获1.知识上：能构建本节知识框架，突出重难点,拓展引申,党的十八届三中全会指出，中国将加快自由贸易区建设。,2013,年,9,月，上海自由贸易实验区正式挂牌，它的建立适应了经济全球化的要求，对促进贸易和投资便利化，为全面深化改革和扩大开放探索新途径、积累新经验，促进我国经济发展，具有重要意义。,运用经济全球化的知识，说明我国积极建立自由贸易区的必要性和重要性。,拓展引申 党的十八届三中全会指出，中国将加快自由贸易区,思路参考,1.,经济全球化是当今世界经济发展的基本趋势,，使各国经济联系更紧密。中国发展离不开世界，建立自由贸易区是顺应这一趋势，,抓住机遇，积极参与的体现。,2.,经济全球化,推动生产力发展,。建立自由贸易区有利于促进我国对外贸易的发展，拓展我国经济发展空间，推动我国生产力发展。,3.,建立自由贸易区，促进贸易和投资便利化，,有利于扩大开放，提高开放型经济水平。,思路参考1.经济全球化是当今世界经济发展的基本趋势，使各国经,25,十八届三中全会提出，要坚持和完善开放型经济体系，积极参与国际竞争与合作,25 十八届三中全会提出，要坚持和完善开放型经济体系，积,重难点巩固,1.,经济全球化的含义,.,主要表现,.,载体,2.,经济全球化的实质,.,影响,【,积极、消极,】,重难点巩固1.经济全球化的含义.主要表现.载体,谢谢大家！,谢谢大家！,