家中有个青少年ppt课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,Teenage Dream/,青少年之梦,爱是哺育，而非意志的强加,家中有个青少年,1.,有一个女孩儿在一个周末带了两个朋友一起回家住，妈妈和和爸爸都很高兴，晚上仔细研究了菜单，计划第二天一大早就去买菜，中午做一顿大餐款待这些孩子们。第二天靠近中午的时候，两人正在厨房忙得不亦乐乎，三个睡眼惺忪的孩子终于起来了。一看到爸妈准备饭菜，孩子就皱了眉：“妈，我们不在家吃，中午约了同学去外面吃。”母亲的锅铲停在半空中，爸爸赶紧接话：“我们也还没吃，马上做好了，就在家吃吧！”“不行！”孩子斩钉截铁的说：“我们已经迟到了，要赶紧走了，你们可以留到晚上再吃嘛！”临出门还补了一句：“你们这样我会有压力的！”说完就在同学的“谢谢”与“再见”声中出门了。夫妻俩又生气又沮丧，面面相觑说不出话来。,2.,有一个男孩在青春期时非常叛逆，不管家长和他讲什么，他永远有理由反驳。他爱听西方流行歌曲，节奏很快，这让父亲很反感。有一次，马上要考试了，他一边听着震耳欲聋的音乐，一边斜躺在沙发上看书。父亲见了，大声斥责他，叫他关掉音乐。没想到男孩不仅不听，还“砰”的一声把房门关上了。做父亲的一下子气极了，开始打儿子，下手很重，儿子却一点不求饶，一脸倔强。父亲见此更生气了，没命似地打儿子，妻子见此吓哭了，赶紧替儿子求情，丈夫却毫不理会，一直打到自己累了才罢手。,叛逆,冲动,难以沟通,令人头疼,本次讲座的主题,1.,青少年的身心特征,/Trouble Teenage&Blue Teenage,2.,父母,VS,青少年,/,当青春期遇到更年期,3.,青少年的自我探索,/Who am I ?,1.,青少年的身心特征,Trouble Teenage&Blue Teenage,心理学界根据生理和心理的发展特点，一般把青年界定为13岁25岁之间，并将这一阶段称为青年期。它既包括一部分18周岁以下的未成年人;也包括一部分1925周岁的已成年人,青春期,又被称为,“,断乳期,”,、,“,危险期,”,、,“,反抗期,”,；这是一个充满矛盾和困惑的时期，随着生理的发育与成熟，心理也产生相应的变化。,（一）独立性增强,成人感的体现,反抗,（二）自我意识增强,关心自己的外在形象,自尊心强,关心自己的内心世界,假想观众,（三）情绪丰富、不稳定,情绪不稳定，冲动易怒,消极情绪大量出现,大脑的遥控器也就是大脑的,前额叶皮层,（prefrontal cortex），这个部位的主要作用是,权衡轻重、分辨对错、做出判断、控制情感，,这一部位还能帮助人们相互理解。,青少年的脑前额叶皮层相比成年人来说仍然不够成熟，要到25岁左右才能发育完全,青少年的大脑中伏隔核（nucleus accumbens）成熟得较早，这一部分主要控制对快乐和奖励的反应。在受到中型或大型奖励后，青少年的大脑的表现较儿童和成年人兴奋的多,判断偏差,渴望奖励,叛逆和冲动,（四）心理发展的矛盾性,高傲与自卑,勇敢与怯懦,闭锁性与开放性,反抗性与依赖性,2.,父母,VS,青少年,/,当青春期遇到更年期,世界各国的研究均发现，到了青春期，青少年们与父母的冲突变得强烈了许多；加拿大的研究发现：,40%,的青少年报告说，他们和父母一周内至少有一次冲突。,还有研究表明，青少年是父母与孩子冲突最激烈的时候，青春期一过，这种冲突就减轻了。,青少年们在这一阶段迸发了强烈的生命热忱，而这种生命热忱不能按照别人规划的蓝图来发挥，它要按照自己主人的方式来体现,中国父母与孩子之间常见的冲突：中国父母常常辛苦的活着，梦想不再出现在他们的生活中；他们却将实现自己梦想的希望转嫁在孩子身上，一方面，这将成为孩子生命的重担，另一方面，孩子自己的梦想被扼杀，不得不带着巨大的不情愿去被迫追寻父母的梦想。,少年,成人,成长,中国父母：都希望自己的孩子听话，,当中国父母夸孩子时，几乎无一例外都会说：我家孩子很听话。,父母控制欲望越强，越希望孩子按照他们的意思去生活，孩子的叛逆倾向也会越强。,最好让孩子活出自己的叛逆，否则孩子成年后才活出叛逆，会产生一些难以料想的后果,无叛逆，不独立,爱情是为了在一起，亲情是为了健康的分离,孩子在不同的成长阶段，应该给孩子越来越大的独立空间,独立，意味着孩子走向成熟。,孩子的叛逆只是为了更好的做他们自己；生命是一场不断的分离。,分离,1.,了解与尊重孩子，注意沟通的场合。,2.,注意沟通的肢体语言与非言语行为,3.“,听,”,比,“,说,”,更重要,沟通是父母与孩子之间的纽带,沟通,3.,青少年的自我探索,/Who am I,？,爱利克,埃里克森提出人格的社会心理发展理论，把心理的发展划分为八个阶段，指出,每一阶段的特殊社会心理任务；,并认为每一阶段都有一个特殊矛盾，矛盾的顺利解决是,人格健康发展,的前提。,从十一、二岁到十七、八岁是青春期,：,这一阶段的核心问题是,自我意识的确定,和,自我角色的形成,。,1.,我是谁？我是一个什么样的人？,2.,我存在的意义是什么？,3.,我要走什么样的路？我将怎样度过我的人生？,自我同一性是一个长期的过程，甚至是人一生的课题。,在这个融合的过程中，青少年构建着走向成人的道路。,自我同一性探索,优雅的表达叛逆,青春期，又被称为第二个叛逆期。,第一个叛逆期，存在于,1.5,岁,3,岁。,在第二个叛逆期，孩子们心中常常隐藏着两个声音：,1,，对大人、权威和主流说,“,不,”,；,2,，向所有人乃至这个世界表示：我自己说了算。,叛逆最简单的定义就是，和父母、权威对着干。,比如，父母要求自己不要奇装异服，自己偏要在牛仔裤上剪破洞；父母希望自己好好读书，自己偏不读书，反而厌恶读书；,听父母话,=,按照父母的意思来活,跟父母对着干,=,做自己？,活在父母的意志中，你变成了,A,；你可以走向,A,，但你仍然没有走出父母意志的影子。,要活出自己，就需要找到第三条路，走出听话与叛逆的矛盾，发现自己真正的立场。,你是怎样表达自己的叛逆的？,每一种叛逆行为的背后，都藏着一个很积极的动力。我们可以找出这个积极的动力，用优雅的方式来表达它。,如果你上网是为了玩游戏，或许你上网的动力是,希望人生变得精彩一些,，那么，你能不能在现实中将这种精彩活出来呢？,如果你上网是为了聊天，那么或许，你上网的动力是,希望自己人际更开阔一些,，结交更多的朋友，那么你能否在现实中多结交一些朋友呢？,如果你上网的时候完全变成了另一个人，或许,你上网的动力是为了释放自己,，那么你能否在现实中将自己压抑隐藏的一面在一定程度上活出来呢？,上网,生命力，就是一个能量球,身体链接,能量球的练习,Thank You!,