人教版《道德与法治》七年级上册 3.1 认识自己 课件(共16张PPT)

第 三 课 发 现 自 己第 一 单 元 成 长 的 节 拍第 1课 时 认 识 自 己七 年 级 道 德 与 法 治 上 册 （ RJ） 教 学 课 件 新 课 导 入 请 每 个 同 学 给 自 己 设 计 了 一 张 名 片 。 要 求 名 片 用 几 个 关 键词 来 形 容 自 己 ， 要 突 出 自 己 的 特 点 。 教 师 随 机 拿 出 一 个 同 学 的个 性 名 片 。 教 师 读 后 学 生 猜 。 个 性 名 片 猜 猜 我 是 谁 思 考 ：（ 1） 通 过 活 动 ， 说 一 说 你 对 自 己 有 了 哪 些 认 识 。（ 2） “ 别 人 眼 中 ” 的 你 和 “ 自 己 眼 中 ” 的 你 是 一 样 的 吗 ？ 为 什 么 ？ 自 知 者 明 认 识 你 自 己吾 日 三 省 吾 身 一 .人 贵 自 知正 确 认 识 自 己 的 意 义 是 什 么 ？(为 什 么 要 正 确 认 识 自 己 ）1） 正 确 认 识 自 己 ， 可 以 促 进 自 我 的 发 展 。 新 课 讲 解 2） 正 确 认 识 自 己 ， 可 以 促 进 与 他 人 的 交 往 。 小 斌 的 球 技 虽 然 比 你 差 点 儿 ，但 是 大 家 都 愿 意 让 他 来 当 队 长我 的 球 技 最 棒 ， 你 们 都 不如 我 ， 应 该 由 我 来 当 队 长那 这 次 比 赛 我 不参 加 了 探 究 与 分 享你 如 何 看 待 小 刚 对 自 己 的 认 识 ？这 样 的 认 识 给 他 带 来 怎 样 的 影 响 ？ 提 示 ：1） 小 刚 没 有 全 面 、 正 确 地 认 识 自 己 ， 只 看 到 了 自 己 的 特长 ， 没 有 看 到 自 己 的 不 足 。2） 这 样 的 认 识 不 利 于 小 刚 的 全 面 发 展 ， 会 影 响 他 的 人 际交 往 ， 不 利 于 形 成 良 好 的 人 际 关 系 。 一 个 人 的 真 正 伟 大 之 处 就 在 于 他 能 够 认 识 到 自己 的 渺 小 。 保 罗 二 .多 把 尺 子 量 自 己1.我 们 怎 样 才 能 正 确 的 认 识 自 己 ？1） 我 们 可 以 从 生 理 、 心 理 、 社 会 等 方 面 来 认 识 自 己 。 2） 我 们 可 以 通 过 自 我 评 价 来 认 识 自 己 。3） 他 人 的 评 价 是 我 们 认 识 自 己 的 一 面 镜 子 。 北 京 时 间 2016年 4月 1日 ， 刚 刚 从 中 东 返 回 国 内 的 中 国 乒 乓 球 队 ，继 续 在 北 京 备 战 即 将 开 始 的 里 约 奥 运 会 预 选 赛 。 主 教 练 刘 国 梁 在 点评 张 继 科 最 近 两 站 公 开 赛 的 表 现 时 说 ： “ 张 继 科 这 两 站 比 赛 的 表 现 ，起 伏 波 动 还 是 比 较 大 。 第 二 站 他 在 精 力 、 体 力 上 都 有 点 透 支 。 另 外就 是 ， 第 一 站 夺 冠 后 他 有 些 过 高 估 计 自 己 ， 以 前 那 种 忧 患 意 识 淡 了 。他 还 是 需 要 正 确 认 识 自 己 。 ” 张 继 科 自 己 总 结 说 ： “ 像 我 这 种 爆 发型 的 球 员 ， 的 确 存 在 这 样 的 问 题 。 短 时 间 内 连 续 两 站 比 赛 ， 都 要 把自 己 调 动 到 最 好 有 些 难 。 所 以 第 二 站 ， 自 己 的 发 挥 显 得 有 些 散 。 ” 材 料 中 张 继 科 是 通 过 什 么 途 径 认 识 自 己 的 ？ 我 们 还 可 以通 过 哪 些 途 径 来 认 识 自 己 ？张 继 科 是 通 过 他 人 评 价 来 认 识 自 己 的 2.怎 样 正 确 对 待 他 人 的 态 度 与 评 价 ？ 我 们 要 重 视 他 人 的 态 度 和 评 价 ， 但 也 要 客 观 冷 静 分 析 ，既 不 能 盲 从 ， 也 不 能 忽 视 。 用 理 性 的 心 态 面 对 他 人 的 评 价 ，是 走 向 成 熟 的 表 现 。 认识自己课 堂 小 结 正 确 认 识 自 己 的 意 义 ?正 确 对 待 他 人 的 态 度 和 评 价认 识 自 己 的 途 径 从 生 理 、 心 里 、 社 会 等方 面 认 识 自 己通 过 自 我 评 价 认 识 自 己他 人 评 价 是 认 识 自我 的 一 面 镜 子 1.小 青 在 自 己 的 成 长 记 录 本 上 写 道 ： “ 本 学 期 学 习 退 步 的主 要 原 因 是 学 习 方 法 不 当 ， 学 习 效 率 不 高 。 ” 小 青 认 识 自我 的 途 径 是 （ ）A 他 人 的 态 度 B 考 试 的 成 绩 反 馈C 自 我 观 察 和 分 析 D 集 体 综 合 评 价C随 堂 演 练 2.中 国 古 代 伟 大 的 思 想 家 老 子 说 过 ： “ 知 人 者 智 ， 自 知 者 明 。 ”正 确 认 识 自 己 ， 具 有 重 要 的 意 义 。 七 年 级 （ 3） 班 学 生 王 某 为 了正 确 认 识 自 己 ， 下 列 做 法 可 取 的 是 （ ） 把 自 己 和 同 龄 人 进 行 比 较 把 自 己 与 伟 人 、 名 人 进 行 比 较 通 过 他 人 评 价 通 过 心 理 活 动 及 其 特 征 来 认 识 自 己A B C D A