成本会计说课(课堂)课件

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,天津市劳动经济学校,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,成本会计,模块六,生产成本在完工产品和月末在产品之间的分配,-,约当产量法,刘健,1,成本会计 模块六 生产成本在完工产品和月末在产品之间的分配,说 课 提 纲,教材分析,教学过程设计,说教法,教学反思,说学情,2,说 课 提 纲教材分析教学过程设计说教法 教学反思 说学情2,一、教材分析,成本会计,（一）课程性质,重点课程,主要就业岗位,成本会计基本理论,成本核算方法,成本分析方法,提供成本相关信息,参与企业决策,为后续,管理会计,学习,做好准备,3,一、教材分析成本会计（一）课程性质重点课程成本会计基本理论提,本节内容出自罗晓娟编著的的,成本会计,。教材知识内容编排比较简单，适合中职学生学习，力求理论与实践相结合；每模块内容都以案例导入，由浅入深，具有很强的实用性和通俗性。,（二）本教材特点,4,本节内容出自罗晓娟编著的的成本会计。,要素费用的归集和分配,基本生产成本,辅助生产成本,制造费用,库存商品,（三）本章节内容的地位、作用,期间费用,本年利润,成本会计,课程结构,图,5,要素费用的归集和分配 基本生产成本辅助生产成本制造费用,本节是教材第六模块任务二的内容，介绍生产成本在完工产品和月在产品之间的分配的分配方法，是成本计算工作中一个重要复杂的问题。企业应根据自身的生产特点和管理要求，选择合理简便的分配方法。,教学重点：约当产量法的使用。,教学难点：在产品原材料投料程度的确定。,（三）本章节内容的地位、作用,6,本节是教材第六模块任务二的内容，介绍生产成,不计算在产品成本法,在产品按固定成本计算,在产品按年初在产品计算,在产品按所耗原材料计算,在产品按定额成本计价法,定额比例法,约当产量比例法,分配方法,广泛,重要,精准,复杂,7,不计算在产品成本法在产品按固定成本计算在产品按年初在产品计算,情感目标：激起学习兴趣，让学生体会独自完成习题的成功 感；,知识目标：理解并掌握相关概念和约当产量法；,能力目标：运用约当产量法解决成本分配问题。,（四）教学目标,8,情感目标：激起学习兴趣，让学生体会独自完成习题的成,教学对象：我校中职会计专业二年级学生；,特点：（,1,）有一定的专业基础；,（,2,）基础知识不扎实，缺乏兴趣；,（,3,）不能理解教学内容，做题没有毅力。,二、说学情,9,教学对象：我校中职会计专业二年级学生；二、说学情9,三、说教法,教学方法：,讲授法,问题导入,激发兴趣,教学流程：,讲解新课,联系实际,解析例题,讲解方法,学生练习,尝试解题,讲解答案,总结方法,知识拓展,引发思考,10,三、说教法教学方法：讲授法问题导入教学流程：讲解新课解析例题,三、说教法,教师把知识点讲透,准备丰富课件，补充教材内容,学生大量的练习,11,三、说教法教师把知识点讲透准备丰富课件，补充教材内容学生大量,四、教学过程设计,（一）导入新课（5分钟）,提问式复习上次课学习的公式，使学生通过回答问题复习知识的同时，让学生知道今天课程内容的侧重点，引入今天的课题。,12,四、教学过程设计（一）导入新课（5分钟）12,（二）新课学习（,18,分钟）,1,、学习本节课新概念，用通俗易懂的语言联系生活实际举例子给学生解释清楚；,2,、从对概念的解释引出本节课需要学习的确定在产品完工程度的方法；,13,（二）新课学习（18分钟）13,3,、从,PPT,上的图片学习在原材料三种投料方式下如何确定在产品的投料程度：,（,1,）一次投入；,（,2,）陆续投入；,（,3,）,分工序投入。,重点内容,14,3、从PPT上的图片学习在原材料三种投料方式下如何确定在,（三）课堂例题讲解（,10,分钟）,1,、解析题目；,2,、讲解方法。,15,（三）课堂例题讲解（10分钟）15,（四）教师总结做题方法（,2,分钟）,先确定每工序的完工程度，再求约当产量。,（五）学生随堂练习，师生互动,(10,分钟,),教师随堂指导学生做题并纠正错误。,16,（四）教师总结做题方法（2分钟）16,模块六,生产成本在完工产品和月末在产品之间的分配,-,约当产量法,1.,概念：约当产量,约当产量法,2.,约当产量法：直接材料,-,投料程度,直接人工,制造费用,板书设计,完工程度,模块六 生产成本在完工产品和月末在产品之间,的分配,-,约当产量法,1.,概念：约当产量,约当产量法,2.,约当产量法：直接材料,-,投料程度,直接人工,制造费用,完工程度,17,模块六 生产成本在完工产品和月末在产品之间的分配-约当产,五、教学反思,本次课教师先用通俗易懂的语言和丰富的课件激起学生学习的兴趣，使学生能够跟随教师做课堂练习，并能掌握方法自己独立完成教师留的作业，使学生充分体会成功的喜悦，本节课详略得当，重点突出难点，希望最后得到事半功倍的效果。,18,五、教学反思 本次课教师先用通俗易懂的语言和丰富的课件,谢谢观看，请多指点！,19,谢谢观看，请多指点！19,