教育专题：微观看世界

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,小明之化学课,化学课上，老师问：硅和水生成什么？,小明大喊：王八汤。,老师：滚出去。,继上次小明被骂,“,滚出去,”,后，心塞了几天。心里不服气，一直在想，我是不是太任性了。他想看点书充实一下自己的水平。于是他就打开化学课本，认真阅读了几天。,有一天，他对老师说：老师，我能问你几个问题吗？,老师：哟，小明进步很大。会提问了，表扬一下。问什么问题？,（小明心里说，人家本来就会提问题嘛。）,小明就提了几个问题。,老师一听，大怒：你不知道我是数学老师吗？,小明，你滚出去！,现在小明带着他的问题来到这里，想让大家给他解答一下，希望大家给他帮助!,注意：大家以小组为单位参与解答，我们将统计每组的得分，并评出本节课的“最佳小组”。,微观看世界,小明重返化学课之,问题一：,早晨,小明起床后，在杯子放上少许食盐，然后又在铁制的水龙头上接水，准备用淡盐水刷牙。,边刷牙，边想，刚刚用到的食盐、水和铁，从微观看，各是由哪些粒子构成的呢？,小明知道啦！,物质是由分子、原子和离子构成的。,问题二：,妈妈叫小明吃饭，没等端上饭菜，小明就闻到淡淡的饭香，小明想到是由于分子运动造成的，那生活中还有哪些现象可以用分子的特性去解释呢？,每个小组讨论完成列举，如：闻到饭香是由于分子在不停做无规则运动。必答题，每组轮流作答举出一例，不得重复，得,1,分，答错，不得分。,小明能,用微粒的观点解释一些生活现象了！,*,问题三：,七点半了，小明出发上学去，他想，最准确的钟表是什么？,来到学校，他查阅资料得知：,1.,现在的世界标准时间，即是由原子钟报时的。铝原子钟是目前全球最精确的计时工具，其精准度为运行37亿年内误差不超过1秒。,查阅资料：,2.,铝元素,(,Al,),是元素周期表中第13号元素，其相对原子质量为27，其原子结构示意图如图所示。,由以上的信息，小明得到如下的一些关于原子结构的规律，这些规律对吗？不对，如何改正？还有哪些补充呢？,问题三：,比比看，看哪个小组用时最短，补充的最完整。,原子,结构,相对原子质量,特殊性质,原子核,核外电子,Ar,=,质子数,+,电子数,Ar,=,一个原子的实际质量,一个,碳,-12,原子实际质量的,1/12,所有的原子里都含有中子；质子数决定原子种类；质子数,=,核电荷数,=,电子数,=,原子序数；原子不带电，一个质子带一个单位的正电荷，一个电子带一个单位的负电荷。,质子,中子,依据能量由大到小依次分层排列；第一层最多排,2,个，第二层最多排,8,个，最外层最多排,2,个。,小明了解了,原子内部结构及其规律啦！,问题,四：,下午，小明上化学实验课，在实验室里，看了石墨制金刚石的视频，做了水电解实验和氢氧化钠溶液和稀盐酸反应的实验。你能帮小明从微观解释这些变化吗？,各种粒子可以实现相互转化，你还能想到哪种粒子之间的转化？请大家以小组为单位，举出实例证明你的结论吧。,小明知道了,各种粒子的相互转化的关系，还知道到了化学反应的微观实质啦！,问题五：,晚上，小明完成作业后，从饮水机里倒水时，看到桶上印有很多的符号，从微观看你能想到这些符号的书写规则吗？,游戏 符号接龙,分别从H、O、C、,Na,、,S,、,N,、,Mg,起头，后一个同学说的符号必须含有前一个符号中的原子。不能重复，按要求写出对应的符号。,方式：全组人人参加，一人一次写一个化学式，全组轮两次。,注意：每组从组长开始写，最后一名同学写完后交回组长，第二轮写完后，由组长交老师，以交回老师的时间和正确率为标准，给予每组分值。,单质,2,个原子氧化物 酸,2,个酸中的阴离子,有机物碱,2,个碱中的阳离子 盐,另一种酸,分别从H、O、C、,Na,、,S,、,N,、,Mg,起头，后一个同学说的符号必须含有前一个符号中的原子。不能重复，按要求写出对应的符号。,小明学会,微观粒子的表示方法啦！,恭喜,!,本节课“最佳小组”诞生了！,小明这种学以致用的方法是值得我们学习的，我们也为小明点个“赞”。,通过本节课我们回顾了微观粒子，并用微观视角看到了另一个缤纷的世界。,谢谢指导，再见！,