漫画型材料作文的审题立意ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,漫画型材料作文的审题立意,漫画,：,漫画是一种具有,讽刺性或幽默性,的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面,，,借以,讽刺、批评,（多以讽刺为主）或,歌颂,某些人和事，,启迪人们领悟深奥的道理,（寓,意）,。,标题（有的没有）：,即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,主体：,是画面各“因素”构成的情景；,文字提示,（有的没有),漫画的构成：,仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。05年天津卷,窨井,第一步：读漫画,解题,读图：此图分上下两半，上半幅有四只狗排队路过一无盖的窨井口，下半幅只有那只戴着墨镜、拄着拐杖的盲犬绕过了窨井口，上下形成鲜明对比。,寓意是从上下两半幅的,对比,中显示出来，而不是一一分开来说，狗一好高骛远，狗二狗三盲从，狗四虽盲，但脚踏实地。,第二步：析寓意,1 找出,讽刺、颂扬,对象,3 联系现实（物,人）,讽刺：前三只小狗；颂扬：盲狗,2 思考讽刺、颂扬的原因,视力正常的狗掉进了窨井,盲狗却绕过了窨井,看远处,好高骛远,亲自实践、脚踏实地,盲目跟从,结果,因,因,4,常用词语,揭露了、揭示了、批判了、讽刺了、反映了；赞扬了、歌颂了等。,寓意,：讽刺了现实生活中好高骛远、盲目跟从的人；赞扬了脚踏实地、亲自实践的人。,参考答案,简,要说明漫画的寓意，要求：寓意的字数在,15,至,30,之间。,（,06,年重庆卷）,细节,文字提示,第一步：读漫画,寓意：,讽刺了现实中,那些貌似团结合作，实际上总想为自己捞利益的人。,1 找出讽刺、颂扬对象,讽刺最后一个划船的人,2 思考讽刺的原因,打着团结奋进的旗号用渔网捞鱼的人,打着团结奋进的旗号捞个人利益的人,3 联系现实,前三个人团结一心划船，最后一人用渔网捞鱼。,第二步：,析寓意,4 常用词语,揭露了、揭示了、批判了、讽刺了,解题思路,（1）看标题,（2）看主体,（3）看文字提示,第二步：析寓意,1、找出讽刺、颂扬的对象,2、思考讽刺、颂扬的原因,3、联系现实,（1）,由物及人,（2）,以小见大,（3）由现象到本质,4、常用词语,揭露了、揭示了、批判了、讽刺了；警示了、反映了；赞扬了、歌颂了等。,（夸张 变形 细节）,揭,示寓意,方法点拨,第一步：读画面,解析：选,C,。漫画的主要内容是一个人打着雨伞在雨中浇花，由此可知，漫画的主旨是讽刺那些不能因环境改变而改变做法的人。,解析,题干要求理解漫画的寓意。图中信息为：母鸡,下了一个不算大的蛋后一幅扬扬得意的样子，并自夸为,“,个大,个个大,”,。可见寓意为讽刺取得一点成绩后，就自,吹自夸的一类人。,B,（江苏卷）阅读漫画，在横线上写出合适的一句,话。,这幅漫画形象地提醒人,们：,家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。,仔细阅读这幅漫画，按要求作答。,1、为漫画拟定一个标题。2、不超过10个字。,注意：不能以“无题”为题。,从两者的关系：,从讽刺主体命名,：,“,溺爱,”,“,沉重的爱,”,“,扭曲的爱,”,从呼吁主体命名,：,“妈妈，请给我阳光”,“外面的世界很精彩”,“爱与碍”“庇护与妨碍”,从寓意角度：,“溺爱之下难成材”“大树之下难以成材”,“成长需要足够的空间”,阅读下面的图画材料，写出漫画的寓意,缺心时代（原载,新民晚报,作者：周滔）,a,、社会怎可“缺心”；,b,、让心回归；,c,、社会不应如此冷漠；,d,、守护住社会道德的底线；,e,、无人“认领”的心；,f,、保持自己的一颗本心；,g,、爱的沙漠；,h,、善,良的荒原；,i,、良心的真空。,看下面的漫画，写出寓意,a,、爱心岂可受伤害；,b,、社会不应如此冷漠；,c,、让和谐之花处处绽放；,d,、让互信回归人心；,e,、互信的缺失。,下面这幅漫画的题目叫“笼子”，请写出根据漫画的寓意,a,、“五十步笑百步”；,b,、不能满足于现状；,c,、大胆地冲破束缚，解放自己，解放思想；,d,、勇敢地跳出思维定式的圈子；,e,、醒醒吧，笼中人；,f,、别被体制束缚得失去自由；,g,、敢于正视自己，反省自身；,h,、都是“笼子（体制）”惹的祸,标题：外行领导内行误人子弟；以其昏昏，使人昭昭；纸上谈“泳”终觉浅；教鸭游泳鸡为师；门外汉不懂装懂。,1.,确定立意角度：,a,、盲目纠偏，追求统一，也是一种悲哀；,b,、批评教育模式化、大众化、趋同化等的弊端；,c,、尊重、认可、支持个性发展；,d,、适当引导、教育、扶正个性成长或创新行为；,e,、改变教育观念；,f,、扼杀创新要不得。,