语言表述训练

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语言表述训练,表 达,表达的要求：,语音标准、声音饱满；,中心明确、用词贴切；,结构完整、条理清楚；,态势得体、表现力强。,视频：,恒安大学生职场挑战,思考：通过上述视频，你觉得大学生要在将来的职场上有一席之地，应该具备什么能力？,语言表述训练,1,、复述,2,、描述,3,、评述,4,、演讲,复 述,复述是在理解和记忆的基础上，对有关内容加以整理，有重点、有条理、有感情地把内容再现的一种表达方式。它融理解、记忆、归纳、表达于一体。,从获取信息的角度而言，复述指将自己看过的视觉材料，如书籍、会议记录、电视、电影，听到过的音像材料，如听过的故事、广播、消息、会议报告等内容讲述出来。,，复述训练有助于提高人们的听觉、记忆、理解、抽象概括与表达等综合能力，也是口语表达的基础性训练。,复述的要求：,准确的体现原材料的重点,条理清楚，既注重复述内容的完整，又突出复述的重点。,反映各部分内容的内在联系；,详细复述：把原材料内容原原本本复述出来；,简要复述：把握整体，理清 线索，舍枝去叶，反映原貌，防止偏离中心；,扩展复述：对原材料作适当补充，展开的叙述；,训练与思考,听老师朗读孙振辉关于跳槽与积累的看法三分钟，然后简要复述，阅读关于选择的内容三分钟，然后详细。,提示：在听或读时，简要列出需要复述材料的提纲；复述时，正确理解材料主旨，抓住主要事件来复述。,（三四节）复习训练,小李是文秘专业的应届毕业大学生，在经历层层面试筛选后，终于到了一个钦慕已久的公司试用，从事办公室文员工作。一天，小李同事小王外出办事，这时候，上级主管刚好打电话到办公室找小王处理一些工作，于是将工作内容和要求告知小李，让小李等小王回来后转达。在接听电话期间，小李没有做任何记录和信息准确性的确认反馈，觉得这点小事能够转达好。,小王回来后，小李将自己听到的进行转达，结果,上级主管要求小李转达的内容：,技术部张某今天辞职了，这个月的工资刚好算到今天早上为止，为保证张某的工资核算没有问题，今天必须把张某的离职单子签好，并要张某亲自签名；档案退出，写入离职表里，文件及电脑里都要记录清楚，如辞退、辞工、离职都要登记清楚，并且今天必须在公司人员登记中备注清楚。前期张某参加对外技术活动，公司每天按,5,元,/,天进行餐费补助，今天必须将张某餐费补助算清，并要张某签字。,让小王拟写一份招聘启事，注明招聘技术员，工资待遇按照公司最低标准拟写，今天下午四点前必须交给领导，领导修改后明日去学校招聘会招聘。,问题：,1,、请对该事件进行简单复述，对领导安排的任务进行详细复述；,2,、阐述你的复述思路；,3,、在我们学习生活中，还有未来职场中，哪些内容涉及到复述？,视频：,主持人只会复述就是一台机器,你如何评价作为职业人的这项能力？,描 述,描述：用生动形象的语言，把自己见到的人、事、物、景等具体事物的特征和形象，细致具体的说给别人听的一种口语表达方式。,请你对刚才视频的被访者进行描述,思考：你描述的思路是怎么样的？,要求：,抓住事物的主要特征，确定好主题；,描述要真实，语言要生动，形神兼备的细节描述。,完整且通俗易懂；,如何提高描述能力,提高观察能力：有感受的观察，具体观察，深入观察；,提高想象和联想能力；,提高语言口头表达能力：语言准确形象，注意说话声音色彩；,训 练,1,、在校园招聘会上，招聘单位请你描述一下你的学校或者专业课程。,2,、在面试中，招聘公司看到了你在简历中提到了第一学期的职业规划课程，于是公司请你描述下这门课程。,3,、请你描述一下上学期期末考试你的团队表现情况。,观看视频,职来职往,请你描述一下参赛人员的表现情况,思考：将来职场中，涉及到描述的情况有哪些？,你如何评价这些参赛者的表现的？,评 述,评述：对人物、事件和观点发表自己的见解和主张。述是用复述或描述的方法介绍要评论的内容，评是表达自己的见解和感受。评述是把叙述和议论有机结合起来。,要求：,述要真实准确，评要客观公正；,评述要言之有序，逻辑严谨；,评述要浅显易懂，简练明快，易接受理解。,训练活动,视频：,职场达人看待学生会干部,女老板针对貌美职场新人,1,、请对这段视频进行评述；,2,、阐述你的评述思路；,（七八节）复习训练,请认真阅读以下材料，并以分组为单位，写下你对材料的评述意见，每份材料阅读时间为一分钟，评述准备时间为三分钟。每组派一位代表上台阐述你组评述意见。,谁是校园里的“弱者”？,近日，一篇,教师才是校园里真正的弱者,的文章再次掀起了一场师生关系的讨论。文中，教师被描绘成一个“三重孙子”的角色：在家长面前是孙子，在社会面前是孙子，在学生面前还得装孙子。前有“禽兽教师”引发的“教师不得与异性学生单独谈话”的规定，后有五旬教师被学生家长暴打的奇事。近来，又发生了“学生遭拒考自杀，庭审时教师集体喝彩”的怪状，教师，已经远离了“辛勤的园丁”、“灵魂的工程师”等美誉，取而代之的是“眼镜蛇”的蔑称。一时间，学生家长痛斥师德沦丧，社会舆论感叹教师冷漠，有关部门频频出台约束教师的规定，教师们则呼吁：还我们公道与尊严。教师与学生，到底谁才是弱者？甲方：老师是弱者。乙方：学生是弱者。,30,年来，一对老夫妇靠捡垃圾、当搬运、摆地摊，先后共收养,49,个弃婴，他们陆续被人抱养。但至今没有一个孩子回来看过恩人。一位退伍老军人倾个人之力资助过,130,多名学生，而这些受助学生毕业后主动与他联系并表示过感谢的，还不到,10,。当丛飞卧病在床之时，受他资助的许多人不但不来探望，还在催促他“快点病好出来赚钱”。类似的事多到不胜列举。于是有公司开始向接受捐款的大学生提出“必须回报”的条件。中国人向来提倡“滴水之恩，当涌泉相报”，但今天，这些受到救助的人为何忘记了感激？为什么英雄会流血又流泪，为什么我们连感恩都需要“强迫执行”？甲方：接受捐款的大学生不须回报，这样使捐赠显得功利，自愿捐赠和愿意获得都是彼此的意愿。乙方：接受捐款的大学生必须回报。,就在教育部将大学生定位为“普通劳动者”的时候，中国西部的贫困大学生已经无奈地喊出了“把自己当文盲”的口号，并将眼光投向了服务员、维修工这类职位，但即使如此，也有许多人因找不到工作回家种地、离家出走、自杀甚至犯罪。农民供一个大学生要透支,35,年的收入，但“毕业即失业”的结局使得“送孩子上大学”已经不再是一种荣耀，更多的是忧虑：“孩子毕业了饭碗在哪里,?”,根据教育部门的说法，因为扩招，这些大学生上大学没有门槛，又因为政府投入低、师资力量差，他们接受的是“质量不高”的教育，那么，他们的高学费是否合理？谁又该来为他们的“就业难”埋单？甲方：是不是文盲关键是学生本人，如果我们努力学习，社会发展这么快，大学就是针对社会需要开设的，各行各业都在发展，就业机会很多，只要德才兼备就能有好工作岗位。乙方：关于就业问题，关键在于学校。,视频：,力克胡哲的演讲,1,、你如何评价力克胡哲其人？,2,、你觉得他演讲最大的优点是什么？,演 讲,演讲是指人们在会议、集会或一定场合发表的讲话。侧重于指大庭广众面前的口语表达能力。以感染、激励、鼓动、说服、沟通等为目的的公众活动。,演说口语表达，口语表达口语发送能力，口语发送能力语音造型。,语音造型,讲究：形神兼备。,形：是指听众根据您的声音，还原出的形象。,神：,是指听众根据您的声音，所获得的神韵。,举例：,9,月,11,日,9,点左右，恐怖分子劫持两架飞机，撞击美国的世贸大厦，随着剧烈的爆炸声，立即燃起熊熊大火，不久，举世闻名的两座摩天大厦轰然坍塌。,一、呼吸与发声,二、节奏起伏,三、变声传神,演说活动是一个系统工程，贯穿全程有不少要点需要把握。本节就演说者和演说活动自身的一些要点加以介绍。,仪表风度,功能特点,标题主题,开头结尾,问答自测,仪表,仪表端庄：容貌姿态谓之仪表，包括长相、体型、身材、服饰等,风度,风度翩翩：言、谈、举、止，所体现出的风格和气度。,功能,影响感召听众 知 情 德 意 行,特点,鼓动性 针对性适应性 艺术性 情感性,标题,要求：要贴切 要简洁 要醒目,类型：提要型 比喻（象征）型 设问型 警醒（启迪）型 含蓄型 并列型 抒情型 未定型,主题,主题是演说的灵魂和统帅。演说没有主题好比人之没有头脑。,要求：正确 鲜明 集中 深刻,开头,一个好的开场白，能够迅速抓住听众。成功的演讲开头不拘泥于一种，而是千变万化、美不胜收的。有：悬念式 提问式 点题式 举例式 幽默式 警句式 实物式,结尾,整个演说犹如画龙，而结尾部分犹如点睛，最后的也是最重要的。好的结束语总让人觉得言犹未尽、回味无穷。常见的方法有：总结要点 鼓动号召 幽默 引用名言诗句 提问 抒情,问答,事先预测、精心准备 面对提问、沉着应对,知无不言、谦逊为贵 搞不清者、直言不讳,自测,没有天生的演说家。卡耐基说：一位光芒四射的即席演说家，也是在做过无数次从未发表过的演说后，才把自己准备妥当的。回答自测题，你会知道,你行！,全程要点 简单表述,序号,问 题,办 法,举 例,1,如何开头？,百花齐放 因人制宜,老年伙伴、国际饭店、下岗工人、,MBA,（瞎子买剪）,2,如何结尾？,可长可短 力避拖沓,坚持不懈心态对联,3,如何写稿？,盘点自身 列表取舍,所经所历、所知所闻,走向成功,4,如何提高文采？,处处留心 咀嚼背诵,桂林山水歌、再别康桥、周总理、微笑、见啥说啥、编号记忆,5,如何消除恐惧？,充分准备 从容面对,足准备、深呼吸、短交流、遇紧张说出来、置于死地而后生,6,如何面对质疑？,据理力争 先礼后兵,尊重在先、坚信自己、坚定立场 南戴河,-,永佳利,7,如何展现自信？,练就金刚钻 应对百样活,喻怀素、比曲啸、,是鼓励乃客观,8,学习普通话？,找准症结 逐渐提高,王家岗,-,王府井、女友半年知姓名 没有会说话的男的了？,9,搞好心理暗示？,毛遂自荐 舍我其谁,潜意识杀人法、感冒患者实验 太好了、我能行、“真顺：”,10,如何推销自己？,首战告捷 神武倍增,万事开头难、不比上青天、一旦钻进去、芝麻开花般,3-15,、小窑洞走出的大演说家,我 的 一 点 体 会,演讲构思法,模式构思法,辐射形构思法,模式构思法,以一个基本模式框架作为快速构思的依据，使即兴演讲既符合人们的思维习惯，又能把信息传达清楚，话题集中。,（,1,）“三么”框架构思模式 在即兴演讲前短暂的准备时间里，快速思考三个最基本的问题，即“是什么”、“为什么”、“怎么做”。,（,2,）“三点归纳式”构思模式 这种方法的特点是参加各类活动时养成边听边想的习惯，随时注意用“三点（要点、特点、闪光点）归纳”的方式进行思考，随时作好即兴演讲的准备。运用时，一般总结性即兴演讲可综合运用“三点”；中场性即兴演讲，可选用其中某一点。,活动训练,以“我要竞聘,.,（根据不同专业来自己设定）”为题，试用“三么”框架构思模式进行构思，准备,5,分钟，然后作分钟即兴演讲。,辐射型构思法,它是以一个说话焦点（话题中心）为“扇柄”，以多个论据（事例）并列构成“扇骨”，发射开去，组成“扇面形”（或辐射形）结构的演讲，又称演讲的“扇形结构”。训练时要注意有放有收、有散有聚，不要偏离话题中心。,示 例,一位演讲者所作,嫉妒是一种卑劣的心理,演讲结构：,（,1,）以“嫉妒”为话题，列举职业中常见的嫉妒现象。,（,2,）引出论点：嫉妒不仅严重地挫伤了人们的积极性，而且影响了国家、民族发展、前进的步伐。,（,3,）多角度阐述嫉妒是一种心理现象，一种思想意识，一种社会意识。,（,4,）亮出中心论点（扇柄）：嫉妒是一种卑劣的心理。,练 习,以下面的材料为论据（事例），确定演讲的主题（论点），并在前后分别加上开场白和结束语，把它扩充成一段即兴演讲，然后试讲。,张平和李勇是应届毕业生，到了新公司上班，公司考勤松散，张平天天迟到早退，而李勇则按时上下班，甚至还无偿加班，月底两人收入没有区别，张平嘲笑李勇太傻，,.,；,职场中常见的演讲情景,述职,总结,竞聘,活动策划说明,主持,（九十节）综