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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元,战争与和平,夜莺的歌声,小英雄雨来,一个中国孩子的呼声,和我们一样享受春天,需要默写的词语,沉寂 盘问 口哨 埋伏,凝神 烧毁 维护 壮烈,牺牲 谢意 沉浸 深情,凯旋 征衣 凝固 精通,罪恶 呼吁 健康 木屑,呻吟 宛转 芦苇 脊背,枕头 防备 卓越 梦幻,弥漫 威胁 蔚蓝 巡弋 阻挡,绿茵茵 不慌不忙,杂草丛生 聚精会神 模模糊糊,以防万一 断断续续 永驻人间,飘飘忽忽 歪歪斜斜 不速之客,多音字,bng,屏气,png,（屏幕）,jun,（卷起）,jun,（画卷）,zhun,（转身）,zhun,（转动）,x,（联系）,j,（系绳）,chng,（重新）,zhng,（重视）,chng,（乘车）,shng,（千乘）,s,（似乎）,sh,（似的）,yn,（饮料）,yn,（饮马）,屏 卷转 系 重乘 似饮,课文复习,夜莺的歌声,以（ ）为线索，讲述了苏联卫国战争时期， 一个被游击队员称作“小夜莺”的孩子，巧妙地同敌人周旋，用（ ）学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的（ ）和,（ ）精神。,夜莺的歌声,口哨,机智勇敢,爱国主义,课文复习,1,小英雄雨来,的六个小标题你还记得吗？,2,这篇课文表现了小英雄雨来（ ）和,（ ）精神,机智勇敢,强烈的爱国主义,课文复习,一个中国孩子的呼声,属（ ）文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的（ ）和（ ），接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着（ ）和（ ），并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。最后，呼吁国际社会一致行动起来，要（ ）。课文情感强烈，饱含着一个孩子失去亲人的（ ）和对和平（ ）的真挚感情。,书信体,问候,深深的感谢,自豪,崇敬,维护和平，制止战争,悲愤,渴望,日积月累,知己知彼 百战百胜,运筹帷幄 决胜千里,出其不意 攻其不备,围魏救赵 声东击西 四面楚歌,腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳,兵贵神速 突然袭击 神出鬼没,所向无敌,背诵,和我们一样享受春天,
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