教育专题：实验设计复习

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习,实验室制取气体,根据所给器材，设计实验装置：,1,、你设计的装置可以制取什么气体？,2,、设计该装置时你考虑了哪些因素？,A,(1),发生装置：,固（固）加热,固液不加热,发生装置的选择取决于,：,液液不加热,反应物的状态和反应条件,制取装置,B,C,1.A,和,B,装置可以制取,O,2,或,CO,2,，,C,装置行吗？为什么？,2.,如何改装,C,装置呢？,1,：装置改进,思维拓展,液封作用,请评价下图所示的气体制取装置。,请你对该装置作出改进,A B C,(2),收集装置：,向,上,排空气法,排水法,向,下,排空气法,(,瓶口,),O,2,CO,2,O,2,CO,2,O,2,CO,2,收集装置的选择取决于:,气体的密度、在水中的溶解性、,能否与水或者空气发生反应等,a,b,集气瓶,的妙用,思维拓展,2,：,a,b,？,测量气体体积,收集气体,a,b,要制取甲、乙、丙三种气体。已知反应,物的状态、应条件以及气体的有关性质和装置图如下：,气体,反应物状态,反应条件,气体性质,甲,固体和液体,常温,不与水反应，不易溶于水，密度比空气大,乙,固体和固体,加热,能与水发生反应，极易溶于水，密度比空气小,丙,固体和液体,常温,能与水发生反应，能溶于水，密度比空气大,（,1,）,能用发生装置,A,制取的气体是,，能用发生装置,B,制取,的气体是,；,（填,“,甲,”,、,“,乙,”,或,“,丙,”,）,乙,（,2,）制取并收集丙气体应选择的发生装置是,收集装置是,.,(3),若用,G,装置来收集乙气体，气体从,端进。,B/C,甲、丙,学以致用,b,D/G,1,、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，它能跟空气中的氧气反应，迅速生成二氧化氮，要收集一瓶一氧化氮气体，可用的方法是（）,A.,向上排空气法,B.,排水法,C.,排水法或向上排空气法,D.,排水法或向下排空气法,课堂练习,B,2,二氧化硫气体排放到空气中会污染空气，二氧化硫气体密度比空气大，不能被稀硫酸吸收，可被水吸收，用碱液,(,如,NaOH),吸收效果最好。因此我们可以选用下列,装置来收集气体，收集时二氧化硫气体从该装置的,端通入。,A,a,3,、,硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气大，且能溶于水形成氢硫酸溶液。实验室常用块状的固体硫化亚铁与稀硫酸混合，常温下通过反应制取硫化氢气体,：,（,1,）制取硫化氢气体的发生装置可选,与,（,填,“,高锰酸钾制取氧气,”,、或,“,制取二氧化碳,”,）的装置相同，,其原因,.,（,2,）若采用,B,装置制取硫化氢气体，为了便于控制反应,速度，可以,将,改成,。,B,制取二氧化碳,固液反应，无需加热,长颈漏斗,分液漏斗,感谢合作，再见！,