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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的意义,张楼乡姚湾小学陈海娟,一箱苹果有,24,个，把它平均分成若干份，可以平均分成几份？每份是这箱苹果的几分之几？是几个,？,温故知新,学习目标：,（,1,）我能理解单位“,1”,和分数的实际含义。,（,2,）我会用分数表示一条线段的几分之几。,学习指导：,1,、,分一分,：把一米长的彩纸平均分成,4,份,每份是这条彩纸的 ，是（）米？,2,份是这条彩纸的 ，是 米？,3,份？,4,份呢？,2,、,说一说,：,48,页,5,幅图中每个分数表示的意义。,3,、,议一议,：里面有几个？,3,个 是几分之几？,1,里面有几个 ，几个 ，几个？,4,、,想一想：,什么叫做单位“,1”,？什么叫做分数？什么叫做分数单位？,（独学,-,交流,-,讨论,-,汇报）,预设时间：,5,分钟,知识小结：,（,1,）单位“,1”,的含义：一个物体、一些物体都可以看作一个整体，这个整体可以用自然数“,1”,来表示，通常把它叫做单位“,1”,，也叫做整体“,1”.,（,2,）在解决实际问题时，把谁平均分，就把谁看做单位“,1”,。,（,3,）分数的意义：把单位“,1”,平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。,（,4,）分数单位的意义：把单位“,1”,平均分成若干份，表示其中的一份的数叫做分数单位。分母不同的分数，它们的分数单位也不同。,学情展示：,1,、把,1,米长的绳子平均分成,5,份，其中的,3,份是这根绳子的几分之几？是几分之几米？（,用线段图表示,）,2,、里面有（）个 ，,1,里面有（）个 ，,11,个 是（）。,归纳总结,说一说本节课你有哪些收获。,巩固提升,1,、填一填。,（,1,）一个图形、,4,个苹果、,6,面小旗、都可以看作一个整体，用自然数（）来表示，通常把它叫做（）也叫做（）,.,（,2,）把单位“,1”,平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做（）。表示其中的一份的数叫做（）。,（,3,）一本书看过的页数占全书总页数的 ，这里的单位“,1”,是（）。,（,4,）里面有,(),个 ，,6,个 是（）,，,2,、我是小法官。,（,1,）,里有,5,个分数单位。（）,（,2,）把,5,米长的铁丝平均分成,6,段，每段占全长的,（）,（,3,）将一根木料锯成,7,段，用去,3,段，用了,（）。,（,4,）把,10,个橘子平均分成,5,份，其中,4,份是,（）,（,5,）,6,个小朋友分成一组，它的单位“,1”,是,1,个小朋友，分数单位是 （）,（）,再见,
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