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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,长方形和正方形,上一页,下一页,教学目的,使,学生认识长方体和正方体的特征，理解长方体和正方体产关系。,长方体和正方体的认识,上一页,第4页,结束,长方体,正方体,作业/练习,长方体和正方体的认识,例 2,例 1,例 3,上一页,结束,第五页,长方体,正方体,作业/练习,长方体和正方体的认识,什么叫正方体,长与正的,关系,第三页,第六页,结束,长方体,正方体,作业/练习,长方体和正方体的认识,正方体的练习,长方体的练习,课后作业,第二页,第,18,页,结束,长方体,正方体,作业/练习,长方体的练习,在,立体图形中,有一种形状叫做,长方体,.,你知道下面哪些物体的形状是长方体吗,?,粉笔,想：,你还,见到过哪些物体的形状是长方体？,第四页,例二,例,1,长方体有（,）个面；每个面是（,）形状；（,）面完全相同。,两个面相交的边叫做,棱,。长方体有（,）条棱；（,）棱的长度相等。,三条棱相交的点叫做,顶点,。长方体有（,）个顶点。,顶点,第四页,例三,例,2,拿一个长方形的纸盒来观察：,长方体有（,6,）个面；每个面是（）形状；（）面完全相同。,两个面相交的边叫做,棱,。长方体有（）条棱；（）棱的长度相等。,三条棱相交的点叫做,顶点,。长方体有（）个顶点。,顶点,第四页,例三,例,2,拿一个长方形的纸盒来观察：,长方体有（,6,）个面；每个面是（,长方形,）形状；（）面完全相同。,两个面相交的边叫做,棱,。长方体有（）条棱；（）棱的长度相等。,三条棱相交的点叫做,顶点,。长方体有（）个顶点。,顶点,第四页,例三,例,2,拿一个 长方体来观察：,拿,一个长方体的纸盒来观察：,长方体有（,6,）个面；每个面是（,长方形,）形状；（,相对,）面完全相同。,两个面相交的边叫做,棱,。长方体有（）条棱；（）棱的长度相等。,三条棱相交的点叫做,顶点,。长方体有（）个顶点。,顶点,第四页,例三,例,2,例 2,拿,一个长方体的纸盒来观察：,长方体有（,6,）个面；每个面是（,长方形,）形状；（,相对,）面完全相同。,两个面相交的边叫做,棱,。长方体有（,12,）条棱；（）棱的长度相等。,三条棱相交的点叫做,顶点,。长方体有（）个顶点。,顶点,例,2,:,第四页,例三,例 2,拿,一个长方体的纸盒来观察：,长方体有（,6,）个面；每个面是（,长方形,）形状；,(,相对,）面完全相同。,两个面相交的边叫做,棱,。长方体有（,12,）条棱；（,相对,）棱的长度相等。,三条棱相交的点叫做,顶点,。长方体有（）个顶点。,顶点,例,2,:,第四页,例三,例 2,拿,一个长方体的纸盒来观察：,长方体有（,6,）个面；每个面是（,长方形,）形状,;,（,相对,）面完全相同。,两个面相交的边叫做,棱,。长方体有（,12,）条棱；（,相对,）棱的长度相等。,三条棱相交的点叫做,顶点,。长方体有（,8,）个顶点。,顶点,例,2,:,第四页,例三,结束,下图是用细木,条,(,或铁丝,),做棱,用橡皮泥粘成的长方体框架,.,观察一下,:,它的,12,条棱可以分成几组,?,怎样分,?,相交于同一顶点的三条棱长度相等吗,?,相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的,长 宽 高,.,例 3,第,14,页,第三页,下图是用细木,条,(,或铁丝,),做棱,用橡皮泥粘成的长方体框架,.,观察一下,:,例,3:,例 3,1,2,第,15,页,第三页,下图是用细木,条,(,或铁丝,),做棱,用橡皮泥粘成的长方体框架,.,观察一下,:,例,3:,例 3,1,2,(,不相同,),第三页,第,15,页,它的各个面有什么特点,?,各个面都有相同,它,所有的棱有什么特点,?,所有的棱的长度都一样长,它,有多少个顶点,?,共有,8,个顶点,棱,棱,棱,长 宽 高都相等的长方体叫做,正 方体,注:,正方体的认识,正方体,第五页,第,19,页,长方体,长方体与正方体的关系,我们可以从下面的图知道长方体和正方体的关系,:,正方体,第,18,页,第三页,练习,1:,拿,一个火柴盒,量一量它的长 宽 高各是多少,.,然后说一说每个面的长和宽是多少,.,火 柴,第六页,第,21,页,练习,2:,下图中（,A,或,B,）,哪个是正方体,?,正方体的棱长是多少,?,正方体有几个面完全相同,?,4,厘米,4,厘米,4,厘米,4,厘米,4,厘米,2,厘米,正方体的棱长是,(,),正方体有,(,),个面完全相同,.,第六页,第,28,页,练习,2:,右图中,哪个是正方体,?,正方体的棱长是多少,?,正方体有几个面完全相同,?,4,厘米,4,厘米,4,厘米,4,厘米,4,厘米,2,厘米,错了!,正方体的棱长是,(,),正方体有,(,),个面完全相同,.,第六页,第,28,页,练习,2:,右图中,哪个是正方体,?,正方体的棱长是多少,?,正方体有几个面完全相同,?,4,厘米,4,厘米,4,厘米,4,厘米,4,厘米,2,厘米,对了!,正方体的棱长是,(,),正方体有,(,),个面完全相同,.,第六页,第,28,页,练习,2:,右图中,哪个是正方体,?,正方体的棱长是多少,?,正方体有几个面完全相同,?,4,厘米,4,厘米,4,厘米,4,厘米,4,厘米,2,厘米,错了!,正方体的棱长是,(,),正方体有,(,),个面完全相同,.,第六页,第,28,页,练习,2:,右图中,哪个是正方体,?,正方体的棱长是多少,?,正方体有几个面完全相同,?,4,厘米,4,厘米,4,厘米,4,厘米,4,厘米,2,厘米,对了!,正方体的棱长是,(,),正方体有,(,),个面完全相同,.,第六页,第,28,页,练习,2:,右图中,哪个是正方体,?,正方体的棱长是多少,?,正方体有几个面完全相同,?,4,厘米,4,厘米,4,厘米,4,厘米,4,厘米,2,厘米,正方体的棱长是,(,4,厘米,),正方体有,(),个面完全相同,.,第六页,第,28,页,练习,2:,右图中,哪个是正方体,?,正方体的棱长是多少,?,正方体有几个面完全相同,?,4,厘米,4,厘米,4,厘米,4,厘米,4,厘米,2,厘米,正方体的棱长是,(,4,厘米,),正方体有,(,6,),个面完全相同,.,第六页,第,28,页,课后作业,作业,(1),将两个同样大小的正方体粘合成一个长方体,粘合成的长方体比原来两个正方体少掉几个面,?,(2),想一想,将一根长方体木料锯成两段,锯成两段的木料比原来一根长方体木料多出几个面,?,上一页,下一页,数学课堂教案,日期:二零零零年四月,再见！,结 束,
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