《拿来主义》201806

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,只要你是一个,有思想的人,，你就迟早会,与鲁迅相遇,。,仲呈祥,拿来主义,鲁迅,学习目标：,1,、,了解杂文,;,2,、,梳理文本思路,;,3,、,鉴赏品味本文的语言特色。,1,、鲁迅曾说：,“,杂文这种文体，是,“,古已有之,”,的，凡有文章，倘若分类，都有类可归。如果编年，那就只按作成的年月，不管文体，各种都夹在一处，于是成了,“,杂,”,。,关于杂文,2,、我们现在所说的杂文，主要是指,“,五四以来以鲁迅为代表的那种精辟犀利、带有浓厚文艺色彩的议论文章。,拿来主义,鲁迅,跳读课文，找出有关“,拿来,”观点 的句子,。,想一想,1,、作者要提倡,“,拿来主义,”,，为什么先从,“,闭关主义,”,和,“,送去主义,”,写起？,梳理文本,2,、,“,闭关主义,”,“,送去主义,”,“,拿来主义,”“,区别和后果？,3,、拿来主义者应该怎样对待文化遗产？,4,、如何理解,“,没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺,”,这句话的内涵。,是什么,我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿,!,闭关主义：自己不去，别人也不许来,送去主义：送古董、送画、送活人,送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影,为什么,怎么样,不敢进门逃避害怕,放火烧光全盘否定,接受一切全盘肯定,破,鱼翅 吃掉,鸦片 送药房,烟枪烟灯 展览，毁掉,姨太太 走散,立,拿来主义,错误态度,正确态度,（,占有、挑选,）,立,破,鲁迅杂文最突出的特征：,“,论时事不留情面，贬痼弊常取类型,”,找出文中你认为有意思的语句，细细品味，说说它的语言特点。,品味,语言,今天是一个高度开放的时代，全球一体化、信息社会化，我们越来越感觉到，世界是如此广阔，中国正走向世界，世界也在瞩目中国。那么，作为一个青年人，在民族复兴的今天，我们该如何取舍？请大家联系现实谈谈今天我们是否需要拿来主义？,我思故我在,来自日本的访问学者庄严舜哉说，中国目前流行的日本动漫作品，很多在日本市场都是不出版、不播放的，因为其中充满了暴力、色情的成分；而真正好的作品在中国却看不到。,运用脑髓，,放出眼光，,自己来拿！,我写故我在,有人说,“,开卷有益,”,也有人说,“,开卷未必有益,”,似乎都有一定的道理,.,面对古今中外浩如烟海的书籍,运用今天所学的观点,谈谈你准备怎样阅读,.,