资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,。,新华中学 陈国琼,安 塞 腰 鼓,刘 成 章,安塞腰鼓,学习目标,1,、感受安塞腰鼓的雄浑气势。,2,、通过朗读课文体会文中表现出来的生命中奔腾的力量和阳刚之美,今天我们一起来走进陕北,走进安塞,看看刘成章怎样描摹一幅动人心魄的表演，并提示其文化意韵的,接 着,来,、,看完了，你感受到了怎样的一种腰鼓？请用,“,好一个,_,样的安塞腰鼓！,”,的句式表达出来,。,朗读与感悟,一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。,你看，,每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。,品味、创作,自学指导,寻美点,请用“我喜欢,-,（句或段），因为,-”,句式赏析语言之美。,怎样理解“耳畔是一声渺远的鸡啼”？,。,教师寄语：,人，活得要有一股劲,!,这劲，是生命力，是上进心，是坚忍不拔的意志，是不屈不挠的精神,!,学习上，要有一股猛劲；工作上，要有一股能劲！有劲的生活，才是最有希望的生活,!,让我们唱出充满希望的生命之歌，跳出富有激情的生命之舞，放飞梦想，张扬个性，炫出自己，活出我们“有劲”的精彩人生！,
展开阅读全文