小学生文明礼仪教育宣传课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学生文明礼仪教育宣传,PPT,汇报人：汇报时间：,20XX,小学生文明礼仪教育宣传PPT汇报人：,目录,壹,礼仪常识简介,贰,礼仪的分类,叁,学校不文明礼仪,肆,集体的宣誓,目录壹礼仪常识简介贰礼仪的分类叁学校不文明礼仪肆集体的宣誓,礼仪常识简介,01,礼仪常识简介01,礼仪常识简介,01,礼仪常识,02,礼仪常识,03,礼仪常识,中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新时代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！,文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，,文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。,什么是文明？在现代汉语中，,文明指一种社会进步状态，,是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。,礼仪常识简介,礼仪常识简介01礼仪常识02礼仪常识03礼仪常识中国自古以来,礼仪常识简介,礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完,善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。,具体体现为：,什么是礼仪？,礼貌,礼节,仪表,仪式,礼仪常识简介礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自,礼仪常识简介,为什么学礼仪,?,对个体,-,不学礼，无以立,-,使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应,-,衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度,为什么学礼仪,?,对社会,-,塑造组织形象，提高办事效率,-,是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反,02,01,礼仪常识简介 为什么学礼仪?对个体-不学礼,礼仪的分类,02,礼仪的分类02,礼仪的分类,01,02,03,04,仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。,一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系,清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。,比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。,服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。,礼仪的分类01020304仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌,礼仪的分类,课 堂 礼 仪,上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。,待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。,在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，,学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。,课堂礼仪,课堂礼仪,课堂礼仪,课堂礼仪,礼仪的分类课 堂 礼 仪上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，,礼仪的分类,谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。,1,、谈话姿势：,站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。,2,、站姿：,坐，也是一种静态造型。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。,礼仪的分类谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。,礼仪的分类,1,2,3,4,学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。,尊师礼仪,学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。,尊师礼仪,学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。,尊师礼仪,同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。,尊师礼仪,礼仪的分类1234学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应,礼仪的分类,01,礼貌：,态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。,02,用语：,敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的,请,、,谢谢,、,对不起,，第二人称中的,您,字等。初次见面为,久仰,；很久不见为,久违,；请人批评为,指教,；麻烦别人称,打扰,；求给方便为,借光,；托人办事为,拜托,等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：,您好,、,请,、,谢谢,、,对不起,、,再见,。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。,礼仪的分类01礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要,礼仪的分类,同学间礼仪：,同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用,喂,、,哎,等不礼貌用语称呼同学。,1.,有求于同学时，须用,请,、,谢谢,、,麻烦你,等礼貌用语。,2.,借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。,3.,于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。,4.,对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷,1,2,3,礼仪的分类同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友,礼仪的分类,集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。,集会礼仪,国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。,升旗礼仪,礼仪的分类集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，,礼仪的分类,应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、,果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。,1,校内公共场所礼仪：,不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。,2,校内公共场所礼仪：,(1),要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。就座时，不要为别人预占位置。查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。,3,校内公共场所礼仪：,礼仪的分类应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑,学校不文明礼仪,03,学校不文明礼仪03,学校不文明礼仪,1,、考试作弊；,2,、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；,3,、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习,4,、休息时间吵闹，影响他人休息；,5,、给老师、同学起绰号；,学校不文明礼仪1、考试作弊；2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博,学校不文明礼仪,6,、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；,7,、课堂不文明，不尊重老师；,8,、破坏校内公共设施、设备；,9,、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；,10,、买饭菜时随意插队。,学校不文明礼仪6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；7、课堂不文明，不,集体的宣誓,04,集体的宣誓04,集体的宣誓,向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园！,我们宣誓：,升降国旗肃立行礼,语言文明，明礼诚信,公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体,孝敬父母，尊敬师长,乘车、购物不拥挤,行车走路，遵守交通规则,垃圾不乱扔，草坪不践踏,爱护设施，节约资源,社会交往热情、友好、大方,情趣健康，远离游乐场所。,集体的宣誓向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园！我们,小学生文明礼仪教育宣传,PPT,汇报人：汇报时间：,20XX,小学生文明礼仪教育宣传PPT汇报人：,