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,15,夏天里的成长,默读课文，试着用课文中的一句话概括课文的主要内容。,整体感知,细读课文，想一想：围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？,植物,动物,山水,铁轨,马路,人,研读课文,自由朗读第,2,自然段。思考：这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？,生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。,活生生,实际生活中的，发生在眼前的。,生物在夏天是怎样长的？,你从哪能看出生物是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长？作者都写了哪些生物呢？,植物：,竹子,高粱,苞蕾（鲜花、果实）,苔藓,草坪,菜畦,瓜藤,绿蔓,竹子林,高粱地,苔藓,草坪,菜畦,邻家的小猫小狗小鸡小鸭，,个把月,不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。,一个月左右。,以上写的都是动物的生长。,动物：,小猫,小狗,小鸡,小鸭,说说你从这些句子中的哪些词语体会到生物长得快？这些词语都是表示什么的词语呢？,一天,一夜,昨天,今天,明天,几天,个把月,时间,第,3,自然段描述了哪些事物也在长？,山,地,水,铁轨,柏油路,用,“,因为,所以,”,把这几种事物成长的特点说出来。,因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。,生活中还有什么东西是软绵绵的？你还能说出像,“,软绵绵,”,这样的词语吗？,绿油油,沉甸甸,金灿灿,自由朗读第,4,自然段，思考：人在夏天成长有什么特点呢？,身体的成长、年龄的增长,小学生,中学生,大学生,快点儿，慢点儿，总是要长。,你知道第,4,自然段中两句谚语的意思吗？,六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后让农民们欣喜不已。,处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。,两句谚语共同的意思：如果农作物夏天不长或长得太慢，秋天就没有收成的希望。,人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。,读了这句话，你感受到了什么？明白了什么？,“,热天,”,指季节吗？,不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。,“,长,”,仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加吗？,还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。,人生的夏天,指的是什么呢？,一个人的青少年时期,这句话告诉我们什么呢？,人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会一事无成。,齐读第,4,自然段，深刻体会人要努力成长的道理。,回顾课文,全文的中心句是什么？全文是怎样围绕这句话来写的？,中心句是：夏天是万物迅速生长的季节。按顺序写了：植物、动物、山水、铁轨、马路、人。,板书设计,夏天里的成长,夏天是万物迅速生长的季节,万物生长,瓜藤 竹子 高粱,小猫 小狗 小鸡 小鸭,草木 山 水 铁轨 柏油路,人也应该尽量地用力地长,神奇的夏天,生长的季节,结构梳理,总述,夏天里的成长,分述,升华,夏天是万物迅速生长的季节,好时节,万物生长的,万物生长,人也要用力地长,动物 植物,山水 铁轨,柏油路,随堂练习,一、给下列句子中加点的多音字注音。,1.你在豆棚瓜架上看绿蔓（），一天可以长（）出几（）寸。,2.昨天是苞蕾，今天是鲜（）花，明天就变成了小果实。,3.柏（）油路也软绵绵的，像是高起来。,4.处（）暑不出头，割谷喂老牛。,w,n,zh,n,j,xi,n,b,i,ch,我会连,下列句子运用了什么感官？连一连。,视觉,听觉,触觉,一片黄泥土,变成了草坪菜畦。,柏油路也软绵绵的，像是高起来。,你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多,出,半节。,二、比一比，再组词。,苞()苔,(),饱,(,),抬,(),蔗()瀑(),遮()曝(),花苞,饱满,青苔,抬起,甘蔗,遮蔽,瀑布,曝光,三、照样子写句子。,1,.昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。,_,_,2.,水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。,_,_,昨天是毛毛虫，今天是茧，明天就变成了花蝴蝶。,草绿，树木绿，森林也是一天天地变大变广。,
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