资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我俩对雪地的压力差不多，我为什么会陷入雪里，你却不会？,压 强,罗田县三里畈中学 何攀,我的力量很小，但是可以你的皮肤，大家小心哦！,看看，我这么大的体重，还能在沙漠里健步如飞，马就不如我了，知道为什么吗？,F,小孩对地面有压力,F,木块对斜面有压力,F,图钉对墙壁有压力,小孩,垂直,压在地面上的力,图钉,垂直,压在墙面上的力,木块,垂直,压在斜面上的力,压力,压力：,垂直,压在物体表面上的力。,压 力,（,1,）作用点：,受压物体表面,（,2,）方 向：,垂直于受压物体表面,压力的三要素,（,3,）压力大小：,压力的大小总等于重力大小吗？,压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。,木块对水平地面和斜面的压力由重力产生,钉子对墙的压力由手对钉子的压力产生,压力不是重力。,只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于重力，即 。,F= G,G,F,= G,F, G,F,与,G,无关,G,F,F,G,F,粗,细,受力,面积大,受力,面积小,手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？,与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显。用力越大，形变越明显。,（,4,）压力的作用效果,压力的作用效果跟什么因素有关？,猜想：,猜想,1,：压力的作用效果可能与,_,_,有关？,猜想,2,：压力的作用效果可能与,_,_,有关？,压力大小,受力面积大小,因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：,控制变量法,探究一：,压力作用效果与,压力大小,的关系？,结论：,压力作用效果与,压力大小,有关。,控制变量：,受力面积相同,比较图,14.1-3,中：,和,。,甲,乙,探究二：,压力作用效果与,受力面积,的关系？,结论：,压力作用效果与,受力面积,有关。,控制变量：,压力相同,比较图,14.1-3,中：,和,。,乙,丙,实验记录：,实验次数,压 力,受力面积,压力作用效果,1,2,3,桌子的重力,桌子,+,砝码重力,桌子,+,砝码重力,桌脚,桌脚,桌面,明显,很明显,很不明显,实验结论：,（,1,）当,受力面积,相同时，,_,越大， 压力的作用效果越明显；,（,2,）当,压力,相同时，,_,越小，压力的作用效果越明显。,压力,受力面积,怎样表示压力的作用效果？,表示压力作用效果的物理量。,物体所受压力的大小与受力面积之比,压强,（,1,）定义：,（,2,）公式：,压强,=,压力,受力面积,p=,F,S,1 Pa = 1 N / m,2,“,1,帕”的含义,: 1,平方米的面积上受到的压力是,1,牛。,（,3,）压强单位：,压强,=,压力,受力面积,专用名称叫,帕斯卡,（,pascal,）简称,帕,，符号,为,Pa,牛顿,（,N,）,平方米,（,m,2,）,压强的单位：,N/m,2,读作：,牛,每,平方米,用什么办法可以增大压强，什么办法可以减小强？下面的图中，哪些是要增大压强？哪些是要减小压强？,推土机具有宽大的履带和锋利的土铲,减小压强,增大压强,3.,怎样减小或增大压强,增大压强的方法,受力面积,S,一定时，增大压力,F,压力,F,一定时，减小受力面积,S,增大压力,F,，减小受力面积,S,p=,F,S,p=,F,S,p=,F,S,用细线切割皮蛋,压路机的磙子是重质实心的,木桩底部削尖、用大力气,容易打入地里,减小压强的方法,压力,F,一定时，增大受力面积,S,受力面积,S,一定时，减小压力,F,p=,F,S,p=,F,S,p=,F,S,增大受力面积,S,，减小压力,F,书包带宽，背起来舒服,从书包中取出一些书背起来舒服,高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖,压的我受不了，救救,我,;,这舒服多,了,;,这更,舒服了。,减小压强,减小压强,1.,压力：,2.,压强,定义：,公式：,单位：,帕斯卡,（,N/m,2,），简称,帕,，用符号,Pa,表示。,1Pa=1N/m,2,P=,F,S,垂直,作用于,物体表面,的力。,（表示压力的作用效果）,物体单位面积上受到的压力叫做压强。,小 结,3.,增大和减小压强的方法及其在生活中的应用,
展开阅读全文