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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,第四单元,茉莉芬芳,第一课时,茉莉花,主讲人：王烁,历史回顾,在,2004,年雅典奥运会闭幕式上，一位中国小女孩站在预示着吉祥的大红灯笼上，在亿万观众 的注视中，唱响了一首中国民歌。,13,动动脑筋,茉莉花,具有浓郁的东方风情和中国特点，受到中国人民的喜爱并广为流传。,在这举世触目的时刻，编导为什么选择了,茉莉花,这首民歌呢？动动你的脑筋，说说你的看法？,听音乐思考,2,、你从歌词中哪个字看出来的？,3,、歌曲是怎样赞美茉莉花的呢？,1,、说一说这首歌表达了什么样的思想感情？,看看茉莉花,香味浓厚，芬芳馥郁，朴实无华,象征：高雅、圣洁、纯真,背景介绍,茉莉花,最早版本，是清乾隆年间刊印的,缀白裘,花鼓,中的插曲,花鼓曲,（又称,鲜花调,）。,18,世纪末，,鲜花调,流传至英国，后传遍世界，并被意大利作曲家普契尼用于歌剧,图兰多,中。,练练声,练声曲：,2/4,54,32,1-,lu,要求：双脚与肩同宽，双手插在腰部两侧，唱之前，鼻子与口一起吸气（闻茉莉花香的感觉，喉头自然就放下来了），吸到腹部，在叹气的那一瞬间去唱，唱的时候，下巴放松，腹部用力，要感觉你能把顶住你腹部的任何东西推开。快吸慢呼。,14,13,学唱,茉莉花,分析 内容,歌名,风格特点,旋律特点,性格特点,共同点,江苏,茉莉花,河北,茉莉花,东北,茉莉花,感情细腻,旋律委婉,温柔委婉,刚直、爽朗,旋律明快,语言朴实有叙述性,粗犷豪爽,旋律起伏较大,风趣幽默,歌词基本相同，都是赞美茉莉花的，都是民歌。,对比分析,什么造成了,茉莉花,在各个地方不同的风貌？,动动脑,1,、自然环境,2,、经济生活,3,、文化传统,4,、人文风俗,5,、地方语言,金色大厅，全称为维也纳音乐协会金色大厅，是维也纳也是世界上著名的音乐厅之一，是很多爱乐者神往的地方。,金色大厅介绍,宋祖英,茉莉花,动动脑,宋祖英的演唱告诉我们什么，你们又有怎么样的启示呢,小组讨论,本课小结,有一句话说的非常好：只有民族的，才是世界的。作为新时代的我们更应该将这首经久不衰的佳作永远传唱下去。,谢谢！下课！,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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