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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,校园的树木,东湖小学 朱王祥,观察的方法,观察到的内容,远看,近看,用鼻子闻,用手摸,用耳朵听,用放大镜看,用软尺测,三层楼高,树形是伞状的,树叶是绿色的,形状是椭圆形的,树上有虫茧,树上有果实,树叶是香的,落叶有腐烂的气味,树干是直的,树皮是粗糙的,风吹过，树叶“沙沙”的声音,树上有很多蚂蚁,树的粗细：,17,寸,锥形,圆形,椭圆形,扇形,从近处观察树的各个部分，我们会有新的发现。,拓印树皮图案的方法,把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。,第二次观察任务布置,1,、以小组为一个单位，组长分配好组员的任务,其中一个组员用其中一个观察的方法，用简短的话写在课本上，回教室后总结。,2,、拓印树皮图案,书上的方法,3,、课后完成大树的观察记录（按照观察的顺序来写）,上交白纸的要求,1、左上角 班级 姓名,2、中间拓印树皮的图案,3、下面画树的粗略的图像和树叶的形状,不同的树有什么相同和不同？,整理和交流,1、,我们观察了哪些树？,（香樟、水杉）,2、,这些树的生长需要什么样的条件？,3、,不同的树有什么相同和不同？,总结,1、树木都生长在一定的环境里。,2、大多数树木生长在泥土里。,3、树木的生长都需要水分、阳光和空气。,4、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。,
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