物质密度月考复习

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向,_,（选填“左”或“右”）移动当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲所示），这时应该,_,（选填“增加”或“减小”）砝码；当他在天平右盘中放入,50g,、,20g,和,10g,的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为,_g,商店常用天平称量货物的质量。一营业员在称量时，若砝码磨损了，称量的结果比实际质量,（填“大”、“小”）；若调零时螺母的位置比正确位置向右多旋了一些，称量的结果比实际质量,_,（填“大”“小”）。,有一只玻璃瓶重为,100g,，当装满水时重为,400g,，若在瓶中轻轻放入重,700g,的一些金属颗粒，待水溢出后，称得其总重为,900g.,（,g,取,10N/kg,）求：,（,1,）瓶子的容积；,（,2,）金属颗粒的体积；,（,3,）金属颗粒的密度,.,小明用天平、量筒和水（,水,=1.0g/cm3,）等器材测干燥软木塞（具有吸水性）的密度时，进行了下列操作：用调好的天平测出软木塞的质量,m,1,；,将适量的水倒入量筒中，读出水面对应的示数,V,1,；,用细铁丝将软木塞浸没再装有水的量筒中，过段时间后，读出水面对应的示数,V,2,；,将软木塞从量筒中取出，直接用调好的天平测出其质量,m,2,。,（,1,）指出小明操作中的不规范之处：,。,（,2,）下表是小明实验中没有填写完整的数据记录表格。请根据图,15,中天平和量筒的读数将表格中的数据填写完整。,（,3,）对具有吸水性物质的体积测量提出一种改进方法。,。,食品包装中经常用到铝箔。铝材能制成铝箔是由于铝具有,(),A.,良好的导热性,B.,良好的延展性,C.,较强的抗腐蚀性,D.,较小的密度,如图点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来。这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变,_,，所以热空气,_,（填“上升”或“下降”）形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来。,某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系，在一定的环境下将,1g,的冰加热，分别记录其温度和体积，得到了如图,5,所示的图象。请你观察此图象回答下列问题：,（,1,）冰从,4,上升到,0,时体积将,_,，密度将,_,。,（,2,）水从,0,上升到,4,时体积将,_,，密度将,_,。,（,3,）冬天，当河面结冰时，与冰接触的河水温度是,_,，较深河底的水温是,_,。,用水银温度计测量液体的温度，在温度计示数上升的过程中，水银的质量,，密度,。（填“增大”、“减小”或“不变”）,水具有反常膨胀的特性。图,11,所示为水的密度在,0,10,范围内随温度变化的曲线。根据图象可知，温度等于,时，水的密度最大；在,0,4,范围内，水具有,（填“热胀冷缩”或“热缩冷胀”）的性质。,右表给出了在常温常压下一些物质的密度，阅读后请判断下面一些结论，其中正确的是,A,固体的密度都比液体的大,B,不同的物质，密度一定不同,C,同种物质在不同状态下，其密度不同,D,质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小,探究同种物质的质量与体积的关系”，他选择了三个体积不同，质量分别为,89 g,、,178 g,、,356 g,的实心铜块做实验。实验中，他用每次都盛有,30 cm,3,水的量筒分别测出了三个铜块的体积，并将数据记录在了自己设计的表格中。,某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图,16,所示。,(1),用调节好的天平测量适量小颗粒的质量。当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则称量的颗粒的质量是,g,。,(2),因颗粒易溶于水，小组同学采用图乙所示方法测量体积，所称量的颗粒的体积是,cm3,。,(3),该物质的密度是,kg,m3,。,(4),在,C,步操作中，若摇动不够充分，铁砂未充满颗粒的空隙，则测出的值比实际密度偏,（填“大”或“小”）,(5),在,C,步操作中，若因铁砂较少，全部倒进并反复摇动后，没有完全覆盖颗粒，则测出的值比实际密度偏,（填“大”或“小”）。,学校实验小组同学要测一小块砖的密度所用器材有：天平,(,砝码,),、量筒、水、细线,(1),写出实验原理,(2),请你用画简图的方法描述实验过程；,_,在学习了“密度”知识后，想测沙子密度，她将样品如下实验：,（,1,）将托盘天平放在水平台上，把游码移至,，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡。,（,2,）将左盘中的沙子全部倒入量筒中，轻敲筒壁，使沙子,，,晓松在参观一个容积为,5103m,3,粮仓时，想知道这粮仓能装多少重量的稻谷。于是他去一小包稻谷作样品，进行了以下实验：,（,1,）调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度标尺的右侧。此时，应将平衡螺母向,调节（选填“左”或“右”），直至天平平衡。,（,2,）取适量稻谷倒入左盘，在右盘中加减砝码，并移动称量标尺上的,，使天平重新平衡,测出质量。将这些稻谷倒入量筒中,。,在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状。实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表一、表二所示。,（,1,）分析比较实验序号,1,、,2,与,3,（或,4,、,5,与,6,）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：,_,。,（,2,）分析比较实验序号,_,的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的。,（,3,）进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，可得出初步结论是：,（,a,）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出：,_,。,（,b,）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步得出：,_,。,（,4,）为了进一步研究，他们又通过加热方式使甲、乙物质都变为液态，再用量筒和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表三、表四所示。,进一步综合分析比较表一和表三（或表二和表四）的数据及实验现象，可初步得出：,_,小星用天平、大杯、小杯和密度为,的水测一石块密度,（,1,）天平平衡时测石块的质量为,m,（,2,）小星测量石块体积的操作步骤如下：,a,测出空小杯的质量,m1,b,把装了水的大杯和空的小杯如图,11,放置,c,把石块缓缓放入大杯中，大杯中部分水溢进小杯,d,测出承接了溢出水的小杯总质量,m2,请你指出步骤,b,的错误之处：,_ _,（,3,）用本题中出现过的物理量符号表示石块体积为,_,，石块密度为,_,（设步骤,b,中的错误已改正）,