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第三节 线形动物和环节动物,学习目标,1,、掌握线形动物,蛔虫的寄生生活及适应寄生生活的特点。,2,、了解蛔虫对人体的危害及预防。,3,、知道常见环节动物的形态和生活状况。,4,、识记蚯蚓对人类的益处及其利用。,线形动物,蛔虫,你能想象，这是从,一个人,体内取出的蛔虫吗？,观察思考：,1,、观察蛔虫图，看雌雄蛔虫的形状、大小有什么不同，体色和体表有什么特征。,2,、观察蛔虫的内部结构，你认为蛔虫的哪些结构特点是与寄生生活相适应的？,3,、列出常见的线形动物并归纳线形动物的主要特征。,4,、蛔虫寄生在人体，会引起哪些疾病？,5,、如何预防蛔虫病？,一、线形动物,长圆柱形，活虫乳白色或粉红色，体长可达,20cm,，体表有透明的角质层。雌雄异体。,雌虫：长、尾端尖直。,雄虫：短、尾端向腹面弯曲，有倒钩。,雄,雌,1,、观察蛔虫图，看雌雄蛔虫的形状、大小有什么不同，体色和体表有什么特征。,雌蛔虫的纵剖结构,消化管结构简单；生殖器官发达。,蛔虫有哪些适于寄生在人体内的特点？,1.,体表有角质层,2.,消化管结构简单,3.,生殖器官发达,寄生：,一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物身上摄取营养来维持生活的现象，叫做寄生。,小知识,蛔虫有哪些危害？,蛔虫寄生在人体小肠里，不仅争夺人的养料，而且还会引起多种疾病。蛔星在肠内的蠕动会引起腹痛；蛔虫分泌的毒素被小肠及收，使人精神不安 失眠 烦躁 夜惊 磨牙 抽筋头痛等；如果肠道内蛔虫太多，会引起肠梗阻；蛔虫钻入胆管或阑尾，会引上进心胆道蛔虫病或阑尾炎；有时蛔虫甚至会突破肠壁，引起腹膜炎；过多的蛔虫侵入肺泡，会引起肺炎等疾病。,如何预防蛔虫病的发生呢？,第一要注意个人饮食卫生：不喝不干净的生水，生吃瓜果和蔬菜必须洗干净，饭前便宜后要洗手。,第二要严格管理粪便：不随地大便，粪便要发酵处理，杀死虫卵后再作肥料。,丝虫,蛲虫,秀丽隐杆线虫,线形动物的主要特征：,身体细长,呈圆柱形；,有口有肛门；,体表有角质层,你在什么样的环境中可以找到蚯蚓,?,答：蚯蚓生活在,潮湿，疏松，富含有机物,的土壤中。,二、环节动物,观察蚯蚓,目的要求：,1,、观察蚯蚓的外部形态。,2,、观察蚯蚓的运动。,材料用具：,活蚯蚓、,有镊子、棉花、培养皿、塑料板、糙纸、,放大镜、尺子、食醋。,方法步骤：自己设计，可参照书本,9,页。,注意事项：,1,、实验内容应包括蚯蚓的外部形态和运动特点。,2,、在实验过程中应注意经常用湿棉花轻擦蚯蚓体表，,使其体表保持湿润。,3,、爱护生命，不要把蚯蚓误放在醋里，注意不要伤,害蚯蚓的身体。,4,、注意时间安排，观察要细心大胆，并做好记录。,1,观察蚯蚓身体的,形状和颜色,。蚯蚓的身体是否分节,?,在靠近身体前端的几节有什么特殊结构，其颜色是否与其他部位相同？,2,用手摸一摸蚯蚓的体表，是干燥还是湿润的？触摸蚯蚓体节近腹面处，是,光滑还是粗糙,？,3,怎样区分蚯蚓的前端和后端,?,4,蚯蚓在平面玻璃上和粗糙纸上运动的快慢一样吗？,为什么,？,探究实验：,前端,环带,口,体节,肛门,蚯蚓的外部结构,体形：,身体：,体表：,腹面：,（二）蚯蚓的运动：,粗糙纸上：,玻璃板上：,（一）蚯蚓的外部形态：,呈圆长形,分许多体节,有黏液,有许多小突起（刚毛）,触摸有粗糙感觉。,运动快，身体变粗，往前蠕动,运动慢，身体变细，但很难往前蠕动,比较,蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。,通过肌肉各刚毛的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植物的枯叶朽根和其他有机物为食。,防止体表黏液干燥无法呼吸。,土壤中缺乏氧气，到地面上来呼吸。,1.,蚯蚓适于生活的环境、生活习性如何？,2.,在实验过程中为什么要保持蚯蚓体壁湿润？大雨过后为什么蚯蚓纷纷爬到地面上来,?,讨论：,3.,身体分节有什么意义,?,蚯蚓的体节和刚毛在运动中各起什么作用？,4.,为什么蚯蚓要在潮湿土壤的深层穴居？,使身体运动灵活、自如、转向方便，,协助运动。,有适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。,一、环节动物,蚯蚓,1,、蚯蚓通过,和,的配合使身体蠕动，身体分节，运动更灵活。,2,、靠,进行呼吸。,3,、身体,端有环带,像蚯蚓这样，身体由许多,构成的动物，叫做,。,如：,沙蚕,水蛭（又叫蚂蟥）,湿润的体壁,肌肉,刚毛,前,相似的环状体节,环节动物。,环节动物,沙蚕,水蛭（又叫蚂蟥）,1,下列哪个不是环节动物的特点（）,A,身体分节,B,体表干燥光滑,C,体表有粘液,D,生活在水中或潮湿的陆地上,2,区分蚯蚓前端和后端的正确方法是（）,A,环带靠近前端,B,环带靠近后端,C,有刚毛的一面,D,无刚毛的一面,B,试一试，你能行！,A,休息休息,
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