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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,15,、说勤奋,说,说一说，议一议，论一论,说理的议论文,文 体,记叙文,时间、地点、人物、事件,说明文,向人介绍景或物、其特点及特征,议论文,说明一个或几个观点，并用一定 的论据来论证支持此观点。（三要素：论点、论据、论证）,散文,形散神聚 行文随意看似杂乱但始终围绕一个中心来展开（抒发情感似首诗）,带着问题默读思考,：,本文的论点是？,本文的论据是？,（用什么来证明）,本文的论证方法是？,勤奋是通往理想境界的桥梁，只有勤奋学习，长大才能对人民，对社会作出应有的贡献。,1,、司马光勤奋学习,2,、童第周勤奋成才,举例子,学习目标：,学习生字新词。,正确、流利地朗读课文。,初步感知课文，理清段落。,懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习，长大才能对人民，对社会作出应有的贡献。,zhn,sho,m,xio,枕 稍,末,校,un,d,j,ch,sh,惯 渡,基,础,社,组词,我能区别,度,d,过（指时间）：,度日 度命 欢度假日 光阴虚度,渡,d,由这一岸到那一岸,横渡 渡口 远渡重洋 渡过难关,枕头 稍微 借鉴,期末 校园习惯 渡船 剥离 教训 社会,资治通鉴,生 字,鉴,Ni,Jin,馁,剥,b,茅,mo,训,xn,生词,滚瓜,烂,熟：,毫不,气馁,：,急起直追：,名列前,茅,：,有所,作,为：,远渡,重洋,：,勤能补拙：,记得非常牢，念得或背得非常流利。,气馁，失掉勇气和信心。一点也不灰心，充满信心。,奋起追赶,指名次排在前面。前茅：春秋时代楚国行军，有人拿着茅当旗子走在队伍的前面。,有所成就,渡过重重海洋，到达国外,勤奋不懈可以弥补天生的笨拙。,第一段：通过设问的形式明确地摆出自己的观点：,通往理想境界的桥梁是勤奋,。,第二段：列举了司马光的事例来证明作者的观点。（小时候勤奋学习，长大后勤奋写作，终于编成了史学巨著,资治通鉴,第三段：童第周勤奋成才的故事，重在说明“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。,第四段：总结全文，号召同学们不忘勤奋，一生勤奋，才能有所作为。,初步感知课文，理清段落。,第一段,人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往,理想境界的桥梁,是什么？,是勤奋。,古今中外,，,每一个,成功者手中的,鲜花,，,都,是他们用,汗水和心血,浇灌出来的。,精读第一段,人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往,理想境界的桥梁,是什么？,是勤奋。,设问形式,自问自答,“古今中外”,，“,每一个”“都”,意在强调“勤奋成才”为古今中外无数事例所证明。,鲜花,比喻,心血和汗水,勤奋的付出,司 马 光,北宋史学家，字君实，陕州夏县涑水乡人，世称“涑水先生”。,编写完成,巨著,资治通鉴,。,此书以政治、军事为主。书名“资治”，目的在于供封建统治者从历代治乱兴亡中取得,鉴戒,。,19,年里，每天工作到深夜，完成时他已眼睛昏花，牙齿脱落，身体衰弱。,由于他在史学方面的贡献，被公认为我国历史上著名的史学家,小时候,：,每当,老师讲完课，哥哥和弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里,一遍又一遍,的高声朗读，,一直,读到滚瓜烂熟为止。,长大后：,他,更加,勤奋。为了抓紧时间，他用,圆木,做了个枕头，睡觉时只要,稍微,一动，枕头就会,滚开,，他醒来后便,继续写作,。他管这种枕头叫“,警枕,”。,他用了,19,年的时间，终于编成了著名的史学巨著,资治通鉴,。,勤奋读书,勤奋写作,我聪明，我填来,小时候,（）,老师讲完课，哥哥和弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里（）的高声朗读，（）读到,滚瓜烂熟,为止。,枕头,我来填一填,长大后,，,他更加勤奋。为了抓紧时间，他用（）做了个枕头，睡觉时只要（）一动，枕头就会,（）,，他醒来后便,（）。,他管这种枕头叫“警枕”。他用了（）时间，,（）,编成了著名的史学巨著,司马光的例子,通过司马光的两个事例：,1,、勤奋读书,2,、勤奋写作,告诉我们：,天资聪颖的人，也要通过勤奋才能取得成就，实现理想。,证明,：,勤奋是通往理想之路的桥梁,童第周,我国著名的生物学家，也是国际著名的科学家，从事实验胚胎学的研究近半个世纪，是我国实验胚胎学的主要创始人。,他出生于浙江一个偏僻的小山村里。由于家境贫困，一直到,17,岁时才迈入中学大门。,中学时，由于基础较差，学习十分吃力，第一学期成绩才,45,分。学校令他退学或留级。在他的再三肯求下，校方同意他跟班试读一学期。,此后，,他就与“路灯”常相伴：天蒙蒙亮，他在路灯下读外语；夜晚熄灯后，他在路灯下自修复习。功夫不负有心人，期末，他的平均成绩达到,70,多分，几何还得了,100,分。,他悟出一个道理：,别人能办到的事，自己,经过努力也能办到，世上没有天才，天才,是用劳动换来的。,童第周,第一学期末，他的学习成绩很差，但他,毫不气馁，急起直追。,每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。,经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上,名列前茅,。,后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的,青蛙卵剥离,手术，在 欧洲生物学界产生了很大的影响。,由此可见,，,即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。,为了抓紧时间，他用圆木做了个,枕头,，睡觉时只要,稍微,一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。,他用了,19,年的时间，终于编成了著名的史学巨著,资治通鉴,。,第一学,期末,，他的学习成绩很差，但他,毫不气馁,，急起直追。每天天刚亮，他就在,校园,里读书。晚上睡觉前，他总是,习惯,地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进,学习方法,。,经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上,名列前茅,。,后来他,远渡重洋,，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵,剥离,手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。,勤能补拙是良,训,，一分辛苦一分才。,只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对,社会,作出应有的贡献。,精读第二段 第三段,举例子,一古 司马光,一今 童第周,一个是天资聪颖的人靠勤奋成才,一个是基础较差的人靠勤奋成才。,合作探究,1,、天资聪颖的同学也许稍微认真一些就能取得好成绩，那还需要勤奋吗？,2,、接受能力差的同学如果非常勤奋，能赶上那些成绩好的同学吗？,3,、怎么理解“勤奋”？是不是“废寝忘食？不吃不喝不睡不玩就是”勤奋,”,？,
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