产品开发需求管理培训课程17075

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,产品需求开发管理培训,(第一期),上海华冠电子设备有限责任公司,推荐读物,温伯格探索需求,培训安排,1 第一期培训(,1.5小时,),产品需求管理框架,产品需求采集,2 第二期培训(,1.5小时,),产品需求评审,产品需求传递、跟踪、分析,3 第三期培训(,2小时,),讨论我们公司需求管理框架的建设,讨论我们公司需求管理团队的建设,主要内容,1 需求管理培训的目的,2 需求管理的目的,3 需求管理的框架,4 需求管理的采集活动,一 需求管理培训的目的,培训目的,统一认识,提高整个公司的需求收集能力,统一需求收集过程,提高需求收集的规范性以及效率,统一需求评审,提高需求收集的有效性,通过培训,了解需求收集的工具以及方案,通过培训,探讨如何加强公司的需求管理平台建设,二 产品需求管理的目的,案例分析,许多公司都导入了IPD流程,但是有的公司产品开发能力得到了提高,有的公司却没有很大变化,汽车零配件销售商店的案例,需求分析的目的,建立“以市场为导向,以客户为中心”的需求管理体系,打造真正面向客户的产品。,分析“以市场为导向,以客户为中心”的两层含义,需求分析的误区(案例分析),市场盲视,市场盲从,产品开发的最高层次是:随需应变,IBM需求管理历程,从79年的230亿到89年的630亿,IBM依靠其强大的销售能力,潜在的危机是在90年到93年,IBM亏损180亿,93年成立了一个虚拟的需求管理部门,下属的各个部门负责人归该部们协调,实现了“随需应变”的模式转变,三 产品需求管理的框架,产品开发的难点(案例分析),讨论:导致上述原因的几个关键原因。,我们公司目前需求管理的框架,课后思考:根据本次培训,提出对公司需求管理流程改进想法,需求管理的几个概念,需求的层次:需求需要欲望,产品需求与业务需求的区别,产品需求管理的定义,产品需求管理是指为了创建、建立和保持与目标市场之间的交换和互利关系,而对市场信息的收集、分析、计划、执行和控制。,产品需求管理流程定位,需求管理的阶段流程,需求开发业界最佳实践流程,需求管理组织形式(一),适用范围:,产品种类少、复杂程度低,公司规模小,需求管理组织形式(二),适用范围:,产品种类多,公司IT建设基本成规模,三 产品需求采集活动,需求采集单项模板,案例:,依据该采集模板,采集对公司负荷管理终端的特性需求(数据采集项目不包含),需求编号:,年月日员工号需求顺序号,需求类型:(在进行评审时填写),对功能性需求、非功能性需求的编号,来源(Who),公司提供者:需求提供者的部门、联系方式,产生需求的客户:客户需求的公司、部门、岗位、联系方式,客户背景资料:受教育程度、岗位经验、其他与本单项需求相关经验,场景(When、Where):,产生该需求的用户活动特定时间、地理、环境,描述(What):,用(主谓宾语)的语法结构,禁止使用修饰语句,原因(Why):,验收标准(How):,1.用量化的语言,2.无法量化,寻找标竿,需求重要性权重(How much):,满足后(1一般5非常高兴),未实现(1略感遗憾5非常懊恼),需求生命特征(When):,需求的迫切度和时间持续性,需求关联(Which):,1.人:需求关联的用户影响任务,2.事:需求关联的用户业务与关联需求编号,3.物:需求关联的客户系统、设备,需求关联的公司产品和版本号,参考资料:,在采集活动中的输入材料,仅仅输入引用的条目、章节,竞争者对比:(按照1差10分好进行评估),1.竞争者对该项需求的满足方式,2.用户、客户对竞争者及公司对该项需求的评价,调查问卷设计,封闭式问卷,是非法,多项选择题,李克量表(坚决同意和坚决不同意),语义级差,重要量表,开放式问卷,自由格式,填充式,联想式,图示式,采集渠道及特征,效果,方法,时间范围,产品范围,短期,中期,长期,当前,未来,直接,用户大会,专家顾问团,间接,需求探针,用户访谈,高层技术交流会,用服高层交流,合作开发,产品测试,现场支持,售后反馈,需求采集活动听取(一),多问多听,不要推销你的想法,注意引导、倾听客户的“话外因”,对于听到的作出回应,以确保理解用户的意思,语言要中性、有些话越不赞同,越表示他的重要性,表现的“无知”一些,让他们详细描述或举例,聚焦人们的期望而不是问题,注意倾听大家不一致的地方,案例(空气新鲜器的调研),需求采集活动十问(二),客户目前如何解决他们的问题,如果客户重新选择将如何选择,客户目前尚需解决的问题,选择的准则以及各项权重,现有的产品中如何安排权重,客户的价值角度,案例(照相机的例子),需求采集的步骤整理,收集需求(模板、问卷、主题),整理需求,核对需求,用户反馈,案例分析,谢谢您的支持和帮助!,演讲完毕,谢谢观看!,
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