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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,绿色植物三大作用,专题复习,一,.,情境导入，激发兴趣（抢权）,从以上漫画中可以看出，画面,1,中叶和根的争论,“,激怒,”,了茎，导致出现画面,2,中茎的,“,罢工,”,。茎,“,罢工,”,后叶为什么会渴？根为什么会饿？,光,二氧化碳,CO,2,氧气,O,2,叶绿体,水,（导管）,有机物,（筛管）,二,.,回顾知识，分析图表,1,、根据上图判断,A,、,B,、,C,分别是绿色植物的哪个生理作用？（挑人）,A,：,B,：,C,：,二,.,回顾知识，分析图表,2,、根据上图及蒸腾作用的相关知识思考：,根吸水的主要部位在哪里？,水分通过什么结构进行运输的？,水蒸气从叶片中什么结构散发到空气中？,对植物自身的意义？,对生物圈有什么作用？,影响蒸腾作用的因素有哪些？,用最简单的话来回答：抢权,二,.,回顾知识，分析图表,3,、区别绿色植物的光合作用和呼吸作用。,二氧化碳、水,二氧化碳、水,氧气、有机物,活细胞（有光无光）,线粒体,光,氧气、有机物,叶绿体,光能,化学能,将化学能释放出来,二氧化碳,+,水 有机物,+,氧气,叶绿体,光,有机物,+,氧气,二氧化碳,+,水,+,能量,水,有机物,二氧化碳,氧气,二氧化碳,+,水 有机物,+,氧气,叶绿体,光,原料,条件,场所,产物,水,有机物,二氧化碳,氧气,原料,条件,场所,产物,有机物,+,氧气,二氧化碳,+,水,+,能量,（储存能量）,人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),二,.,回顾知识，分析图表,4,、你能根据上表中的反应式说出光合作,用和呼吸作用的实质吗？,5,、绿色植物的光合作用对生物圈有什么意义？,6,、卧室里摆放过多植物好吗？,制造有机物，储存能量。分解有机物，释放能量。,物质转化，能量转化，碳氧平衡。,不好，抢氧气。,人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),三,.,小组合作，探究学习,1,、观察下面,“,绿叶在光下制造淀粉,”,实验操作环节示意图，回答下列问题：,人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),三,.,小组合作，探究学习,1,、观察下面,“,绿叶在光下制造淀粉,”,实验操作环节示意图，回答下列问题：,人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),三,.,小组合作，探究学习,1,、观察下面,“,绿叶在光下制造淀粉,”,实验操作环节示意图，回答下列问题：,将叶片中的淀粉运走耗尽,隔水加热，溶解叶绿素,对照,光,叶片见光部分产生淀粉，淀粉遇碘变蓝,人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),三,.,小组合作，探究学习,2,、某生物兴趣小组的同学为研究绿色植物的生命活动，设计了以下实验装置。请据图回答下列问题：,人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),（,1,）装置,A,，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水,，此实验证明了,；在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的,作用，水分是通过叶片上的,_,散失的。实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行,作用而影响实验效果。,（,2,）装置,B,，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香燃烧起来，该实验说明光合作用产生了,，为探究,“,进行光合作用的是金鱼藻,”,，装置,B,设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正；应去掉图乙中的,。,人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),三大作用知识小结,1,蒸腾作用,过 程：,意 义,茎 叶肉,( ),大气,土壤中的水分,根毛,根部导管,降低植物体的,( ),促进根,( ),水分,促进水分和无机盐的,( ),气孔,温度,吸收,运输,提高大气,( ),，增加（ ），从而促进生物圈的水循环。,湿度,降水,人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),三大作用知识小结,2,光合作用,人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),三大作用知识小结,3,呼吸作用,人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),四,.,达标检测，训练提高,1,、若将某植株一片叶的主脉切断（右图甲），,另一片叶的两面均贴上不透明的锡箔纸（右图,乙）。暗处理一昼夜后，置于阳光下,4,小时。,取下两叶经脱色后用碘液处理，发现,A,部位呈,棕褐色，,B,部位呈蓝黑色，,C,部位不呈蓝黑色。,以上实验能够证明光合作用需要（ ）,A,水和二氧化碳,B,叶绿素和阳光,C,水和阳光,D,水和叶绿素,人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),四,.,达标检测，训练提高,2,、李明同学于,6,月中旬晴朗的一天作了如下的探究：从上午,8,点开始，在同一植株的相同位置上，每隔,5,小时摘取一片形状、大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。待摘取了,4,片（依次为甲、乙、丙、丁）后，同时进行脱色处理再滴加碘液，颜色最蓝的是（ ）,A,甲叶,B,乙叶,C,丙叶,D,丁叶,人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),四,.,达标检测，训练提高,3,、烟台出产的苹果，口感好，甜度高，家家户户都愿意储存一些作为冬季水果。过了一个冬天后，剩下的苹果甜味会减淡，原因是（ ）,A,细菌侵入,B,水分流失,C,有机物分解,D,细胞死亡,人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),四,.,达标检测，训练提高,4,、某校生物小组种植的白萝卜喜获丰收，每个重约,1.5,千克。白萝卜增产的物质主要来自（ ）,A,空气中的二氧化碳和土壤中的有机物,B,土壤中的无机盐,C,空气中的二氧化碳和土壤中的无机物,D,空气中的氧气和土壤中的有机物,人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),四,.,达标检测，训练提高,5,、为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的,实验获得良好效果，右面所示的实验示意,图中的塑料袋最好为（ ）,A,白色,B,黑色,C,红色,D,无色,人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),四,.,达标检测，训练提高,6,、冬季，利用大棚种植蔬菜、水果等是近几年发展起来的新型农业生产技术，农民的经济效益明显提高。下列哪项技术不利于大棚作物的增产？（ ）,A,夜间适当提高棚内温度,B,适当延长光照,C,适当增加棚内,CO,2,D,合理密植，适时浇灌,人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),四,.,达标检测，训练提高,请根据以下装置，回答下列,7-10,题。（注：甲罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳,;,丙装置试管中装有澄清的石灰水。）,7,、甲装置可以用来验证光合作用需要,( ),A,氧气,B,水,C,二氧化碳,D,光,人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),四,.,达标检测，训练提高,请根据以下装置，回答下列,7-10,题。（注：甲罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳,;,丙装置试管中装有澄清的石灰水。）,8,、乙装置可以用来验证光合作用是否有,_,的产生，此装置必须放在,_,环境中。,( ),A,二氧化碳，有光条件,B,二氧化碳，无光条件,C,氧气，有光条件,D,氧气，无光条件,人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),四,.,达标检测，训练提高,请根据以下装置，回答下列,7-10,题。（注：甲罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳,;,丙装置试管中装有澄清的石灰水。）,9,、丙装置可以用来验证（）,A,光合作用需要水作为原料,B,光合作用能产生氧气,C,呼吸作用需要水作为原料,D,呼吸作用能产生二氧化碳,人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),四,.,达标检测，训练提高,请根据以下装置，回答下列,7-10,题。（注：甲罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳,;,丙装置试管中装有澄清的石灰水。）,10,、丁装置可以用来验证蒸腾作用。但装置有一个错误，应修改为（）,A,植物的叶片太多，应摘掉些,B,应扎紧袋口,C,应给叶片涂上凡士林,D,袋口应扎在最下面一片叶以下，土壤之上,人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大作用 课件,(,共,28,张,PPT),
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