教育专题：25解方程（一）

,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,内容：,子页题目,子页,子页,子页,子页,主页,子页,子页题目,子页,子页,子页,主页,子页,T,H,A,N,K,Y,O,U,北师大版 四年级下册 第五单元 认识方程,问题,探究,练习,拓展,2,g,5,g,10,g,5,g,2,g,5,5,5,2,5,2,2,g,10,g,2,g,12,12,12,2,12,2,10,g,g,10,5,g,2,g,10,g,2,g,10,g,5,g,5,10,5,5,15,5,5,15,5,观察下图，你发现了什么规律？,等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。,你能利用发现的规律解出我们前面列出的方程吗？,2,10,解：,2,2,10,2,8,解方程。,7,12,解：,7,7,12,7,23,45,19,解：,23,23,45,23,22,19,7,12,，,19,对了。,23,22,45,，,22,对了。,1.,请你画图或举例说说下面这句话的意思：,等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。,2.,看图列方程，并解方程。,3.,解方程。,4.,看图列方程，并解方程。,5.,看图回答问题。,图中哪一段长度是（,200,）米？,图中哪一段长度是（,200,）米？,根据上图，你能列出两个不同的方程吗？,6.,在家或学校栽种一盘蒜苗，每,2,天测量一次蒜苗的,高度，并做好数据记录。,