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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,几分之几,分数的初步认识,一、活动引入，激发兴趣,做好的同学，快把你的,作品贴到黑板上吧！,老师给大家准备好了大小相同的正方形纸，,把一张正方形纸折成同样大的,4,份，再把一,份或几份涂上喜欢的颜色。,二、依据素材，探究学习,（一）例,4,1,4,1.,还有哪些作品的涂色部分可以用 表示？,你能用一个分数来表示涂色,部分占整个图形的多少吗？,2.,为什么这些作品的涂色部分都可以用 表示？,1,4,1,4,二、依据素材，探究学习,2,4,2,份是,2,个,1,4,我们来看这幅作品。,涂色的部分是几份？,（一）例,4,1,4,1.,结合这个正方形说一说 表示什么含义。,1,4,2.,为什么这些作品的涂色部分都可以用 表示？,2,4,1,4,二、依据素材，探究学习,（一）例,4,交流：说一说你的收获。,你能用一个分数来表示下面,这幅作品的涂色部分吗？,1,4,1,4,1,4,3,4,3,份是,3,个,1,4,（二）例,5,把,1,分米长的一条彩带平均分成,10,份。,1,10,7,10,3,10,1,10,你还能从这条彩带上,找到其他的分数吗？,二、依据素材，探究学习,1,10,1,10,1,10,1,10,1,10,1,10,1,10,1,10,1,10,1,10,三、巩固练习，拓展提升,1.,你能把涂色部分用分数表示出来吗？,2,3,5,9,3,6,3,7,三、巩固练习，拓展提升,2.,看图写出分数。,1,8,3,8,5,8,作业：,第,94,页练习二十，第,4,题。,第,95,页练习二十，第,5,题。,四、布置作业,