实验探究的步骤

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你今天的任务,1,、掌握化学探究实验的步骤。,2,、理解化学是一门以实验为基础的学科。,重点与难点,实验探究的七步骤：,提出问题,猜想假设,制定方案,进行实验,分析论证,得出结论,讨论交流,实验名称：,对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,一、提出问题,我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同。,二、猜想与假设,猜想,1,我们吸入的空气中二氧化碳的含量比呼出气体中的,。,猜想,2,我们吸入的空气中氧气的含量比呼出气体中的,。,猜想,3,多,少,三、制定方案,（根据各物质的性质不同）,（一）实验原理,利用物质的特性及与其它物质起不起反应,（二）实验步骤,按课本,P14,的实验图用排水法收集,2,瓶呼出的气体，标上,1,号和,2,号。,收集,2,瓶吸入的空气：,取,2,个空的集气瓶，用玻璃片,盖好即可，标上,3,号和,4,号。,分别向两瓶气体中滴入澄清的石灰水，振荡。,现象：,号瓶中石灰水变,，,号瓶中石灰水,。,结论：我们吸入的空气中二氧化碳的含量比呼出气体中的,。,呼出气体,吸入气体,号,号,澄清石灰水,浑浊,不浑浊,少,分别将燃着的木条插入两瓶气体中,现象：,号瓶中木条,，号瓶中木条,。,结论：我们吸入的空气中氧气的含量比呼出气体中的,。,呼出气体,吸入气体,号,号,熄灭,不熄灭,多,四、进行实验,请按上述的实验步骤进行实验。,五、分析论证,氧气能支持物质的燃烧，氧气浓度越大，,燃烧越剧烈。,二氧化碳能灭火，能使澄清石灰水变浑浊,石灰水,+,二氧化碳,碳酸钙,+,水,（无色）（白色）,六、得出结论,1,、猜想,1,。（填“正确”或“不正确”）,2,、猜想,2,。,七、讨论与交流,1,、在实验中要注意什么？,2,、如果要用可乐瓶收集老师办公室内的空气，操作如何？,先将可乐瓶装满水，用瓶盖盖好，拿到老师办公室里倒掉水，然后盖好瓶盖。,正确,正确,完成课本,P16,步骤,4,的实验,“干燥的玻璃片”改用自己的手，用衣服擦干手，用口对住手呼气，自己感觉手面比之前的更湿还是更干燥？（要记录好现象）,实验探究的七步骤：,提出问题,猜想假设,制定方案,进行实验,分析论证,得出结论,讨论交流,你今天学会了吗？,