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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,巧设分论点,妙手著华章,并列式分论点的拟写技巧,巧设分论点并列式分论点的拟写技巧,2016,年,1,月,14,日，江苏泰州某中学吴老师在监考中猝死。,1,月,17,日，一则,江苏女教师监考中去世，中学生平静做题,冷血无知的考试机器何以造就,的网帖在社交媒体上被大量转发，这篇文章引发了网友对学生冷漠的指责，网友批评学生是“考试机器”。,2016年1月14日，江苏泰州某中学吴老师在监考中猝,“冷血无知的中学生”，如此标题赢了谁的心？,据该校校长介绍，监考时吴老师坐在教室最后面，,所有学生背对该教师，考试结束后，学生发现监考教,师没有站起来收卷子，便通知了隔壁班的教师。如果,真相如此，网友给考试的孩子们扣上“冷漠”的帽子,就很不应该，还涉嫌对他们进行人格侮辱。,可以推想，即使校长出来澄清真相，仍有人会继续,传播那则帖子，指责孩子太冷漠。那些以培养同情心、,关爱之名关注这件事的人，却不愿意关心事实真相，,而是站在道德制高点简单抨击孩子“冷漠”，这本身,就是一种冷漠和傲慢。,“冷血无知的中学生”，如此标题赢了谁的心？,对于女教师在监考中去世这出悲剧，,我们应该基于事实进行处理和反思。首先,应该调查并公布事实真相，公众不能不顾,事实真相，以讹传讹，批评学生冷漠冷血。如果由此给当事的孩子造成心理阴影，则,是错上加错。假如事实真相与网帖所指相,去甚远，网帖作者应该站出来向孩子们道歉,这也是一种教育。,对于女教师在监考中去世这出悲剧，,议论文分论点常常从,“类是什么”、,“谁对象”、,“因为什么”、,“法怎么做”、,“果会怎样”,等五个方面进行分析。,议论文分论点常常从,一、概述,要求：扣得住、分得开、排得顺。,1、扣得住：,所列的几个分论点应该从,同一个角度,回答问,题，以免造成逻辑混乱。不能一个从“类”的角度，一个,从“果”的角度。,2、分得开：,分论点之间界限清楚，,不互相交叉重叠，没,有包容关系。,这样能够使作文内容更充实。,3、排得顺：,分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。例,如：过去现在未来，人集体国家，物人，,自己他人社会。,一、概述 要求：扣得住、分得开、排得顺。,优秀分论点整理,一、中心论点：,人要有点班门弄斧的精神,（是什么）,1、班门弄斧，是一种积极进取的态度。,2、班门弄斧，是一种开拓创新的精神。,3,、班门弄斧，是一种永不言败的激情。,优秀分论点整理一、中心论点：人要有点班门弄斧的精神,优秀分论点整理,二、中心论点：放飞心灵，遨游蓝天,（分角色）,1、李白放飞心灵，在青崖间且歌且行。,2、陶渊明放飞心灵，在南山下悠然自得。,3、莱特兄弟放飞心灵，载着梦想翱翔于蓝,空。,优秀分论点整理二、中心论点：放飞心灵，遨游蓝天,优秀分论点整理,三、中心论点：做人要慎独,（分角色）,1、君子若慎其独，则显其德也。,2、商人若慎其独，则益于民也。,3,、黎民若慎其独，则享太平也。,优秀分论点整理三、中心论点：做人要慎独,优秀分论点整理,四、中心论点：我们要做生活的强者,（为什么）,分论点,1,：做生活的强者，可以在迎接挑战时信,心十足；,分论点,2,：做生活的强者，可以在面对苦难时不,改初心；,分论点,3,：做生活的强者，可以在遭遇嘲讽时淡,然视之。,优秀分论点整理 四、中心论点：我们要做生活的强者,优秀分论点整理,五、中心论点：我们要做生活的强者（怎么办）,示例：,分论点,1,：做生活的强者，需要有明确的理想；,分论点,2,：做生活的强者，需要有不懈的坚持；,分论点,3,：做生活的强者，需要有适时的洒脱。,优秀分论点整理五、中心论点：我们要做生活的强者（怎么办）,论点句,文章美丽灵魂的视窗,1,、比喻法：,中心论点：我们要做生活的强者。,分论点：做生活的强者，要以目标为船。,做生活的强者，要以自信为帆。,做生活的强者，要以坚持为桨。,论点句文章美丽灵魂的视窗1、比喻法：中心论点：我们要做生,2,、引用（化用）法：,中心论点：我们要做生活的强者。,分论点：做生活的强者，要有,“,”,的自信；,做生活的强者，要有,“,”,的洒脱；,做生活的强者，要有,“,”,的坚持。,做生活的强者，要有,“天生我材必有用”,的自信；,做生活的强者，要有,“一蓑烟雨任平生”,的洒脱；,做生活的强者，要有,“绳锯木断，水滴石穿”,的坚持。,2、引用（化用）法：,分论点并列式,板块图示：,开头（或引用，或从材料引申，或排比，或开门见山交代总论点）分论点,1,分论点,2,分论点,3,结尾（深化总结全文）,带着感动出发,因为感动，人生的光辉与色彩才会被我们领略；因为感动，生命的旋律与力量才会给予我们希望；因为感动万事万物深层的美好才会被我们碰触，被我们欣赏。,那么，带着感动出发吧，用感动充实出一个辉煌的人生。,（排比开篇，引出中心论点）,分论点并列式板块图示：开头（或引用，或从材料引申，或排比，,带着感动出发，才能体会那些高尚的情操。（分论点,1,）,在人生的路途上，我们无比渴望受到高洁气质的熏陶。然而，怀抱一颗充满感动的心，那些美妙高尚的人格才会如花般绚烂地开放在你的眼前，永恒于你的心间。如果不是心怀感动，陶渊明“性本爱丘山”的淡然气质如何让你觉得心旷神怡。如果不是心怀感动，司马迁那“史家之绝唱”如何在你心间激起层层浪花。,因为感动，因为带着感动出发，我们才会被那些高尚的人格引向新的路途。,带着感动出发，才能体会那些高尚的情操。（分论点1）在,带着感动出发，才会感悟到生命的真谛。（分论点,2,）,珍惜生命，感悟生命并非人人都能恪守的真理。如果不是把感动放在心间，你如何触摸到生命中最柔软的底层，你如何理解生命复杂的含义。史铁生虽然双腿残疾，虽然怨恨过、痛苦过，但他最终在苍凉的地坛中悟出生命的内核，这种深刻的领悟来自他内心对生命的感动，来自亲情带来的刻骨铭心的感动。这感动，让他在破碎的生命路途中走了那么远，这感动让他对生命充满敬畏、充满感叹。,因为感动，因为带着感动出发，我们才能拥抱生命敞开的灵魂。,带着感动出发，才会感悟到生命的真谛。（分,带着感动出发，才能做到坚守原则与坚持不懈。（分论点,3,）,感动让我们内心变得柔软，感动让我们将自己的信念把持的更加坚定。苏武牧羊于瀚海之地，大漠飞沙，我们相信是他心中的感动，那出自对国家大爱的感动引领他在那条荒芜之路上勇敢迈进。还有王昭君，“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”，她的勇敢同样来自她那真真切切的感动、遵循于内心的感动。,因为感动，因为带着感动出发，我们才能将信念与坚强深植于土地，连成一片碧绿的辉煌,!,带着感动出发，才能做到坚守原则与坚持不懈,艰难与坎坷我们不怕，风沙与雨雪我们依旧昂首向前，这是感动给我们的内心准备了最丰厚的食量。,带着感动出发吧，让人生的航向永远地朝向美好的远方。带着感动出发吧，让辛苦而漫长的生活因为感动而充盈着快乐与希望！,艰难与坎坷我们不怕，风沙与雨雪我们依旧昂首,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。,今年春节期间，浙江金华浦江有,3,名农家孩子失联。,72,小时，,151,支救援队,7700,余人次搜寻，上万人参与，对,110,余平方公里土地进行地毯式搜索，空中直升机、水库潜水员，各大媒体头条寻人,“水陆空”立体搜救，最终成功救出,3,名失联孩子，演绎出了“好莱坞大片”。这场浙江历史上最大规模的野外搜救，展现出对生命的尊重、对孩子的关怀、政府的责任担当、乡土的守望相助、社会的温暖力量等当代中国元素。,在这众多的中国元素中，你认为哪一种元素是当今中国更重要的元素？请结合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择。,要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；用并列式分论点写作。,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。,
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