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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,3,“,飞天,”,凌空,跳水姑娘吕伟夺魁记,1.了解新闻特写的文体特点。,2.把握吕伟表演,“,5136,”,的全过程，体会她跳水动作的、飞动之美。,3.学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。,学习目标,字词积累,酷,似,(),轻,盈,(),由衷,(),眼花,缭,乱,(),一,刹,那（）,屏,息（）,敛,声（）,翘,首（）,酷,似（）,旋,风（）,绷,直（）,k,yng,zhng,lio,ch,bng,lin,qio,k,xun,bng,【凌空】,【屏息】,【悄然】,【眼花缭乱】,【如梦初醒】,【震耳欲聋】,高高地在空中或高升到空中。,暂时抑止呼吸。,形容寂静无声。,眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。,好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。,耳朵都快震聋了，形容声音很大。,整体感知,1.,课文写了哪些内容？,吕伟跳水之前的场面，吕伟跳水动作全过程，吕伟跳水后的观众反应和裁判评分等情况。,2.,吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里使用了什么样的写作技巧？,吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解说清楚十分困难，所以，作者采用了动作分解的写作技巧，把完整连贯的动作分解为起跳、腾空、入水三个步骤逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛亲眼目睹一般。,3.,课文标题是,“,飞天,凌空,”,，能不能只写吕伟跳水这一部分内容，把其他内容删去？,不能。跳水前的场景描写，特别是对白云和飞鸟的描写，是用白云和飞鸟的动来衬托吕伟的沉静。跳水后观众的反应以及裁判的评分等，是侧面表现吕伟跳水动作的完美。,品味语言,体会吕伟跳水动作的,“,飞动,”,之美。,“,那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的,飞天,。,”,这句话使用了比喻的修辞方法，把吕伟比作凌空翔舞的,“,飞天,”,，生动形象地写出吕伟形体优美、动作轻盈，宛如天仙凌虚蹈空。,“,如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。,”,这里使用了侧面烘托的手法，,“,如梦初醒,”,写出了观众被吕伟的优美的跳水动作所陶醉，沉浸在艺术享受之中；,“,震耳欲聋的掌声和欢呼声,”,，写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达澎湃的激情。这样的手法，把气氛推向高潮，让读者有一种酣畅淋漓的精神享受。,说说这篇特写表现了作者怎样的思想感情？,主旨情感,对运动员吕伟为国争光的赞美，为中国有这样优秀的跳水运动员自豪，表达作者对祖国热爱之情。,板书设计,
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