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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,5,谁的本领大,5 谁的本领大,预习检查,1.,用加一加的方法识记“,烈,、,摧,、强、,帆,、推”等生字,;,用比一比的方法识记生字“,受,:,受,爱,。,2.,通过仔细品读风和太阳之间的对话内容,感受他们之间的相互看不起和自傲。,预习检查 1.用加一加的方法识记“烈、摧、强、帆、推”等,资料宝袋,伊索寓言,一部寓言集。相传是古希腊寓言家伊索所著,也有一说是古代希腊人在长期的历史时期集体创作的,是古代希腊寓言的汇编。经后人整理并加入印度、阿拉伯及基督教故事糅合而成,共,350,多篇。书中多通过短小而精练的寓言故事来体现生活中那些不为我们所察觉的真理。这些小故事言简意赅,富有哲理。在全世界范围内,不但读者众多,而且在文学史上也有巨大影响。本文是根据伊索寓言中的北风和太阳改编的。,资料宝袋伊索寓言一部寓言集。相传是古希腊寓言家伊索所著,字词乐园,我会写,cho,组词：吵架 争吵,写法：左窄右宽，“口”居中。,吵,字词乐园我会写cho组词：吵架 争吵 写法：左窄右宽,字词乐园,我会写,qio,组词：巧妙 巧手,写法：左右结构，“工”短于右部。,巧,字词乐园我会写qio组词：巧妙 巧手 写法：左右结构,字词乐园,我会写,rng,组词：容易 包容,写法：上下结构，“宀”覆下。,容,字词乐园我会写 rng组词：容易 包容写法：上下结构,字词乐园,我会写,y,组词：容易 贸易,写法：上下结构，撇方向相同。,易,字词乐园我会写 y组词：容易 贸易写法：上下结构，撇方,字词乐园,我会写,j,组词：极力 极高,写法：左窄右宽，竖要高。,极,字词乐园我会写j组词：极力 极高 写法：左窄右宽，竖,字词乐园,我会写,d,组词：第一 第二,写法：上下结构，偏旁为“”。,第,字词乐园我会写d组词：第一 第二 写法：上下结构，偏,字词乐园,我会写,di,组词：地带 带子,写法：横上的三竖分布均匀，最后一竖为悬针竖。,带,字词乐园我会写di组词：地带 带子 写法：横上的三竖,字词乐园,我会写,jng,组词：吃惊 惊讶,写法：左窄右宽，竖为垂露竖。,惊,字词乐园我会写jng组词：吃惊 惊讶 写法：左窄右宽,字词乐园,多音字,得,d,di,得到,得亏,字词乐园多音字得ddi得到得亏,字词乐园,近义词,强烈,猛烈 惊讶,吃惊,正巧,碰巧,本领,本事,飞快,迅速 难受,痛苦,反义词,强烈微弱 得意沮丧,难受舒服,容易困难,字词乐园 近义词,字词乐园,词语导学,【难受】文中指身体不舒服。造句,:,我今天感冒了,感觉很难受。,【本领】技能,;,能力。造句,:,小鹰经过不懈努力,终于学会了捕食的本领。,字词乐园词语导学,课文详解,这句话说明风和太阳都不能正视自己,点明了比赛的缘由,为下文风和太阳比本领做铺垫。,有一天,风和太阳,争吵起来,都说自己的本领大。,课文详解这句话说明风和太阳都不能正视自己,点明了比赛的缘由,课文详解,正巧,(qio),前面来了一个孩子。太阳说,:,“谁能脱,(tu),下那孩子的外衣,就算谁的本领大。”,第一次比本领,课文详解 正巧(qio),前面来了一个孩子。太阳说,课文详解,风说的话体现了风的自以为是。,“谁知”说明结果出乎风的意料。,风说,:,“那还不容易,!,”说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了。,课文详解风说的话体现了风的自以为是。风说:“那还不,课文详解,太阳对风说,:,“看我的吧。”说着便发出强,(qing),烈的光。那孩子觉得热极了,就把外衣脱了下来。,我,觉得,妈妈今天对我特别温柔。,课文详解 太阳对风说:“看我的吧。”说着便发出强(q,课文详解,“,得意”写出了太阳获胜之后的表现以及不把风放在眼里的傲慢自大的心态。,第二天,风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说,:,“风先生,你还敢同我比本领吗,?,”,课文详解“得意”写出了太阳获胜之后的表现以及不把风放在眼里的,课文详解,太阳并没有把这次比赛的内容放在眼里,觉得轻而易举就能获得胜利。,风看见河里来了一条船,就说,:,“谁能让那条船走得快些,(xi),就算谁的本领大。”,太阳说,:,“这有什么难的,!,”,第二次比本领,课文详解太阳并没有把这次比赛的内容放在眼里,觉得轻而易举就能,课文详解,于是,它又发出强烈的光,想催,(cu),船夫用力摇船。可是,太阳光越强,船夫越是热得难受,(shu),他哪儿再有力气摇船呢！,两个“越”字用事实说明太阳的盲目和自以为是。,课文详解 于是,它又发出强烈的光,想催(cu)船夫,课文详解,这时,风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊,:,“起风了,!,快挂,(gu),帆吧,!,”只见风推,(tu),着帆,帆带着船,像箭一样飞快地前进。,这一句运用了比喻的修辞手法,说明船行得快。,课文详解 这时,风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊:,课文详解,太阳惊讶地说,:,“风先生,你的本领也不小哇,!,”,从这句话可以看出太阳看到风的能力后,意识到自己目中无人是错误的。,课文详解 太阳惊讶地说:“风先生,你的本领也不小哇!,图解结构,脱下,孩子的,外衣,第二次,第一次,让船,行得快,一些,图解结构脱下孩子的外衣第二次第一次让船,概括主题,这是一篇寓言故事,讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大,两次比本领以后,双方都悟出一个道理。故事告诉我们,:,每个人都有自己的长处和短处,一定要全面、正确地认识自己和看待他人。,概括主题这是一篇寓言故事,讲的是风和太阳开始都认为自己本领最,心灵感悟,每个人都有长处和短处,要学会正确看待,千万不要只看到自己的长处而骄傲自大啊。,心灵感悟 每个人都有长处和短处,要学会正确看待,拓展延伸,骄傲自大的驴,从前,有一头驴,他自认为自己很强壮,而且跑得很快,经常在其他动物面前夸耀。,一天,他跑到马的跟前,吹嘘道:“不要以为动物们说你跑得快就行了,说不定我跑得比你还快呢!”马笑了笑,没有回答。驴又说:“让我们来比赛吧。我们每人驮三袋谷物,从打谷场运到森林,谁先到,谁就赢。”马点点头,默认了。,比赛一开始,驴就飞奔出去,马却不紧不慢地往前走。当跑到一半时,驴就累得气喘吁吁,开始慢了下来。此时,他看到马正一步一步地赶上来,驴很想往前冲,但他发现他的腿开始发抖,而且感觉身上的货物也越来越重。最后,他终于坚持不住,瘫倒在地上,眼睁睁地看着马往终点走去,拓展延伸骄傲自大的驴,随堂练习,一、看拼音,写词语。,zhngcho nn j rng y,d y,zhngqio di zh ch jng,争 吵南 极 容 易第 一,正 巧 带 着吃 惊,随堂练习一、看拼音,写词语。争 吵南 极 容 易第 一,随堂练习,二、照样子,写词语。,1.,无计可施无,可,无,可,无,可,2.,无影无踪无,无,无,无,无,无,人,知,处,逃,懈,击,法,天,边,际,忧,虑,随堂练习二、照样子,写词语。人知处逃懈击法天边际忧虑,随堂练习,三、仿写。,例,:,那孩子觉得热极了,就把外衣脱了下来。,1.,我觉得今天,。,2.,觉得,。,特别闷热,哥哥,语文特别有趣,随堂练习三、仿写。特别闷热哥哥语文特别有趣,随堂练习,四、课外阅读。,大象、小猴比本领,在一片大森林里,大象伯伯很有学问,小猴也很聪明。有一天,他们为谁最聪明争论起来。最后他们决定通过比赛来分出胜负。,小鹿姐姐当裁判。小鹿说,:“,你们谁先跨过小河,到梨树上摘,20,个梨回来,谁就获胜,!”,随堂练习四、课外阅读。,随堂练习,大象几步就跨过了小河,来到了梨树下,可它怎么也摘不到梨,只好回去了。小猴说,:“,你把我驮过去,我可以摘下梨。”于是,大象把小猴驮过小河,小猴爬上梨树摘下梨,和大象一起回去了。,小鹿姐姐问,:“,你们俩明白了什么道理,?”,“,我们要团结协作才能办好事情,!”,大象和小猴异口同声地说。,随堂练习大象几步就跨过了小河,来到了梨树下,可它怎么也摘不到,随堂练习,1.,短文中写了,和,比本领,是裁判。,2.,从这个故事中你明白了什么道理呢,?,3.,请写出两条团结协作的谚语或格言。,大象,小猴,团结协作才能办好事情。,众人一条心,黄土变成金。,一根筷子轻轻被折断,十根筷子牢牢抱成团。,小鹿,随堂练习1.短文中写了和比本领,大象小猴团结,
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