教科小学科学六年级上册《4.4、种类繁多的动物》PPT(10)教学课件设计

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,种类繁多的动物,(教科版)六年级科学上册课件,蜗牛,鸽子,鱼,蝴蝶,鸭子,老虎,怎样给我们的动物进行分类呢?,动物分类,根据它们运动方式的不同,可以分为水中游的、空中飞的、地上走(或爬)的;根据它们生存的方式可以分为野生的和家养的;根据它们的身体特征可以分为鸟类、鱼类、哺乳动物、昆虫和软体动物等;根据它们的食性可以分为植食动物、肉食动物和杂食动物等等,饲养动物,空中飞的动物,野生动物,水中游的动物,地上走的动物,脊椎动物形态结构彼此悬殊,生活方式千差万别。除具脊椎动物的共同特征外,其他特征还有:出现明显的头部,中枢神经系统成管状,前端扩大为脑,其后方分化出脊髓。大多数种类的脊椎只见于发育早期(圆口纲、软骨鱼纲和硬骨鱼纲例外),以后即为由单个的脊椎骨连接而成的,脊柱,所代替。原生,水生动物,用鳃呼吸,次生水生动物和陆栖动物只在胚胎期出现鳃裂,成体则用肺呼吸。除圆口纲外,都具备上、下颌。循环系统较完善,出现能收缩的心脏,促进血液循环,有利于提高生理机能。除圆口纲外,水生动物具偶鳍,陆生动物具成对的附肢。该亚门包括:圆口纲、软骨鱼纲、硬骨鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。,脊椎动物,无脊椎动物的运动方式有多种:,借助纤毛的摆动前进,没有刚毛,没有环形肌的线形动物通过两侧纵肌的交替收缩实现的蛇行,有刚毛有环形肌有纵肌的蚯蚓的蠕动。这是通过不同节段纵,环肌肉交替收缩实现的,在海底沉积物中,通过膨胀身体某节段实现固定,身体的另外部分收细前钻的星虫,有爪动物的爬行,昆虫的飞行,无脊椎动物 是背侧没有脊柱的动物,其种类数占动物总种类数的,95%,。它们是动物的原始形式。,动物界,中除原生动物界和,脊椎动物亚门,以外全部门类的通称。,无脊椎动物,两栖动物 第一种,呼吸,空气的陆生脊椎动物,由化石可以推断,它们出现在三亿六千万年前的泥盆纪后期。直接由鱼类演化而来,这些动物的出现,代表了从水生到陆生的过渡期。两栖动物生命的初期有鳃,当成长为成虫时逐渐演变为肺。两栖动物的字源来自希腊文的两种和生命。这是因为两栖类可以同时生活在陆上和水中。,两栖动物,水生动物,在水中生活的动物。大多数是在物种进化中未曾脱离水中生活的一级水生动物,但是也包括像鲸鱼和水生昆虫之类由陆生动物转化成的二级水生生物,后者有的并不靠水中的溶解氧来呼吸。按照栖息场所可分为海洋动物和淡水动物两种。在脊椎动物中,由于体液的渗透压一般介于海水和淡水之间,故在体液渗透压调节机制方面海洋动物和淡水动物之间具有相反的情况。 水生动物最常见的是鱼,此外还有腔肠动物,如海葵、海蜇、珊瑚虫;软体动物,如乌贼、章鱼;甲壳动物,如虾、蟹;其他动物,如海豚、龟等其他生物。,水生动物,哺乳动物,无脊椎动物,两栖动物,鸟类,Bye-bye,
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