资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,15.2 电流和电路,想想做做,怎样连接，可以控制灯泡?,想想做做,开关,电池,电灯,！,任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！,怎样连接，可以控制灯泡,?,注：,1、,连接电路时，开关一定要处于,断开,状态。,2、,决不允许,不经过小灯泡或电铃用导线将电池的两极连接起来。,3、,实验时若发现异常情况（,如导线和电池发热,），请先,断开开关,4、,你连接的电路有几个电路元件组成，如何连接的？,5、,思考并讨论小灯泡为什么会亮？电铃为什么会响？,金属导线中电荷的组成,没有通电时自由电子的运动情况,通电时自由电子的运动情况,电流方向,电流方向,2.,电流的方向：,当电路闭合时，在电源外部的电流的方向：,电源正极,用电器,电源负极,想一想：,当电流方向发生改变时，灯还会亮吗？,正,电荷移动的方向,.,1.,电荷的,定向,移动就形成了,电流,电源外部电流的方向:从,极流向,极 电荷的运动方向：从,极流向,极,正,负,负,正,想一想：,1),最简单的电路有哪几部分组成？,2),各个部分的作用是什么？,每部分你在生活中见过或者听说过哪些？请举几个例子。,3),电路中有持续电流的条件是什么？,开关：,控制电路通断,导线：,提供电荷的流动路径,用电器：,消耗电能,3.,电路的构成,电源：,提供电能,导体,绝缘体,简单电路组成：电源，用电器，开关，导线。,电路中形成持续电流的条件：1有电源，2电路是闭合的。,1、如图所示的连接的电路中，能够使灯泡亮的电路是（）,A,4.,电路图：,用规定的元件符号来表示电路连接情况的图,。,+,-,实物图,用统一规定的符号所,画符号和实物的对应性如开关的状态与实物一致,画成矩形，横平竖直,元件符号不能画在角落,电路图,画电路图的要求,请画出以下电路的电路图。,练一练,L,1,S,L,2,M,L,2,L,1,L,2,L,1,S,1,S,2,S,5.,电路的三种状态,1.,通路,：指处处,连通,的电路。,2.,断路,（,开路,）：指某处,断开没有电流通过,的电路。,3.,短路,：直接用导线把电源正负极连接起来,中间不经过用电器,的电路。,（,出现短路会损坏电源，是不允许的,）,电源短路和部分短路,电源短路：,用导线将,电源两端,直接连接起来。电流不经过用电器，,所有用电器,都不工作，电源会被烧坏。,部分短路：,用导线将,某一用电器,两端连接，电流将不通过该用电器，,该用电器,被短接，不工作。,1.,图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的电路。（注意：连接时导线不能交叉）,动手动脑学物理,电子门铃,电子门铃,2.在下图中连接电子门铃的电路，并画出它的电路图。电子门铃可以用,这样的符号代表。,3.,下图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。按下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电路图。,1,请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。,练一练,学以致用,L,1,S,L,2,下图电路中，若闭合开关，两灯都不亮，如何检查故障？,若有一灯亮一灯不亮呢？,你学到了什么？,电流：电荷的,形成了电流，,移动方向为电流方向，,移动方向与电流方向相反,电路中形成持续电流的条件：,（,1,）有,。,（,2,）电路是,路。,电路的基本组成部分（四个部分）,（,1,）电源,提供,。,（,2,）用电器,消耗,。,（,3,）开关,控制电路的,。,（,4,）导线,输送,。,电路可以分为,路、,路和,路。,电路图：用规定的符号表示电路连接的图就是电路图。,1、下面正确的电路图是（）。,D,B,A,C,C,2、画出下面实物图的电路图,。,3、下列说法中正确的是：（）,A、用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路,B、干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源,C、电源是使电路中有持续电流的装置,D、用手电筒照明时，电流方向是干电池的负极经过灯泡流到正极,D,4、如图所示的四个电路中，符合电路基本组成条件且连接正确的是（）,C,6,、在下列器件中全部为用电器的是（）,A.,电铃、电池组、白炽灯,B.,发电机、电动机、电源插座,C.,日光灯、电风扇、电线,D.,洗衣机、收录机、空调器,D,11,、如图所示电路，开关闭合后，灯丝中的自由电子移动的方向是从,。（填,“,A,到,B,”,或,“,B,到,A,”,）,A,到,B,12,、请根据下图的实物连接图画出电路图，并标明电流的方向。,
展开阅读全文