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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,成数 例,2,百分数（二）,郭家堡小学 王红香,问题：这个,“,二成,”,是什么意思呀？谁能用自己的话说说？,（预设：,“,二成,”,就是十分之二，也就是,20,%,。几成就是,十分之几，也就是百分之几十）,追问：,“,三成五,”,又表示多少呢？（,35,%,）,一、创设情境，理解“成数”含义,农业收成，经常用,“,成数,”,来表示。例如，报纸上写道：,“,今年我省油菜籽比去年增产二成,”,（一）出示,情境,、提出问题,某工厂去年用电,350,万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年,用电多少万千瓦时？,二、解决简单的成数问题,请同学们独立解答，并把你的解题过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。,预设一：,350,25,%,87,.,5,（万千瓦时）,预设二：,350,（,1,25,%,）,437,.,5,（万千瓦时）,预设三：,350,（,1,25,%,）,262,.,5,（万千瓦时）,预设四：,350,350,25,%,262,.,5,（万千瓦时）,（二）暴露资源、组织研讨,二、解决简单的成数问题,监控,1,：大家有四种不同的方法，但是都想到了用乘法来解决问题，,能说说你是怎么想到用乘法的吗？,监控,2,：以上四种方法都正确吗？说说理由。,监控,3,：方法,3,和方法,4,都是正确的，你能看懂他的想法吗？,方法四中的（,1,25,%,）求的是什么呀？,（三）巩固练习,某县前年秋粮产量为,2,.,8,万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？,二、解决简单的成数问题,在解决有关成数的实际问题时，我们该注意些什么呢？,（一）出示,情境,、提出问题,某市,2012,年出境旅游人数为,15000,人次，比上一年增长两成。该市,2011,年出境旅游人数为多少人次？,三、解决稍复杂的成数问题,请同学们独立解答，并把你的解题过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。,预设一：,15000,（,1,20,%,）,18000,（人次）,预设二：用,方程来解决。,（二）暴露资源、组织研讨,监控：两种方法都是正确的吗？说说理由。,这道题为什么用方程解决呀？,三、解决稍复杂的成数问题,预设一：第一种方法是错误的，这道题中,2011,年出境游人数是单位,“,1,”,，增加的,20,%,是,2011,年出境游人数的,20,%,，所以要用,方程解决。,预设二：可以用方程解决这个问题。,（二）暴露资源、组织研讨,三、解决稍复杂的成数问题,解：设,2011,出境游人数为,x,人次。,（,1,20,%,）,x,15000,120,%,x,15000,x,15000,120,%,x,12500,答：,2011,年出境游人数为,12500,人次。,（三）提升认识,问题：解决有关成数的实际问题时，关键是什么？,预设：理解成数的含义；明确谁是单位,“,1,”,。,三、解决稍复杂的成数问题,作业：第,13,页练习二，第,5,题。,四、布置作业,
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