教育专题:语文《中国古代诗歌散文欣赏》新人教选修:《项羽之》课件2

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Copyright 2004-2009,版权所有 盗版必究,1,)志洁行廉,爱国忠君真气节;辞微旨远,经天纬地大诗篇。,2,)翁去八百载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。,3,)刚直不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰。,4,)世上疮痍,诗中圣哲;人间疾苦,笔底波澜。,屈原,欧阳修,司马迁,杜甫,卒,卒买鱼烹食,鲁肃闻刘表卒,然今卒困与此,五万兵难卒合,乃,于是项王乃悲歌慷慨,至东城,乃有二十八骑,家祭毋忘告乃翁,若事不济,此乃天也,士兵,死,终于、到底,通“猝”,仓猝、突然,就,才、仅,你的,是,一词多义,项王军壁垓下,直夜溃围南出,令诸君知天亡我,纵江东父兄怜而王我,词类活用,名词活用作动词,设营驻守,形容词的使动用法,使,溃,使动用法,使,亡,读,w,ng,名词的使动用法,文言句式,项王则夜起,饮帐中。,我渡何为?,麾下壮士骑者八百余人。,省略句,状语后置,疑问代词宾语“何”前置,定语后置,项羽之死,司马迁,学习重点:,分析故事情节,掌握纪传体文学的写作手法。,分析文章塑造人物性格的方法,归纳人物性格特征。,教学任务:合作探讨分析,从,故事情节,解析项羽这一,人物形象,用四字短语概括出文中叙写的几个主要场面,情节梳理,垓下之围,东城快战,乌江自刎,垓下之围,四面楚歌 霸王别姬,惊,起,饮,歌,泣,优柔寡断,多愁善感,儿女情长,东城快战,此天之亡我,非战之罪也!,胜利?,三次突围行动,第一次:,驰走,渡,迷,问,陷,第二次:,引,至,自度,谓曰,第三次:,大呼、驰下、斩将,嗔目叱之,,弛,斩汉一都尉,杀数十百人;亡两骑,谓曰,东城快战,三次突围行动,勇 猛 善 战,气 概 豪 爽,缺 乏 谋 略,极 度 自 负,拒渡,赠马,赐头,知耻重义,心地仁善,视死如归,刘邦对项羽的评价,夫运筹帷帐之中,决胜千里之外,吾不如房(即张良)。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。,项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也,。,选自,史记,.,高祖本纪,自矜功伐,,,奋其私智,而不师古,谓霸王之业,,欲以力征经营天下,,五年卒亡其国,身死东城,尚不觉寤而不自责,过矣。乃引,“,天亡我,非用兵之罪也,”,,岂不谬哉!,史记,项羽本纪,司马迁是把项羽当作,悲剧英雄,来描写的,他有英雄的气魄和行为,但更重要的是,他的,“,自,矜,功伐,”,导致了他的悲剧。,骁勇善战,有勇无谋,将军身份,豪侠义气,暴虐之手,妇人心肠,英雄气短,儿女情长,天命还是人为?,项羽的悲剧警醒我们:,水能载舟,也能覆舟,失人心者不能得天下。,2.,要善纳良言,遇事要斩钉截铁,当断则断。,3.,要深思熟虑,不可只凭匹夫之勇。,4.,要善于任用人才,不可过分自负。,5.,生命珍贵,不可轻易放弃奋斗。,总 结,如何评价历史人物:,1,、要有理有据;,2,、要将历史人物放到其生活的时代背景中去评价;,3,、要在评价中获得经验教训,以启示今人。,作 业:,课后第二题,再见!,谢谢!,
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