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,第,1,课 找春天,R,二年级下册,新课导入,欣赏音乐,春天在哪里,，让我们乘着歌声的翅膀，一起去寻找春天吧！,学习目标,1,、认真读课文，注意读准字音，读通,课文。,2,、读读记记生字，再试着写写词语。,羞 遮 掩,躲 探 嫩,符 触 鹊,字词注音,xi,du,t,n,ch,qu,yn,zh,n,n,f,xi t,n n,n f,ch,害,羞 探,出头,嫩,芽 音,符 触,到,qu,zh yn du,喜,鹊 遮遮掩掩 躲躲,藏藏,羞,遮,掩,躲,探,嫩,符,触,鹊,脱,掉,棉,袄 田,野,解,冻,小,溪,摇,啊摇,害,羞,探,出,嫩,芽 音,符,触,到 喜,鹊,遮遮掩掩,躲躲,藏藏,词语积累,这篇课文主要内容是什么？,这篇课文主要写了孩子们（）春天。他们找到了（）、（）、（）和（）。,1.孩子们去干什么？,2.,孩子们找到了什么？,再读课文,春天来了,!,春天来了,！,我们几个孩子，,脱掉,棉袄，,冲出,家门，,奔向,田野，去,寻找,春天。,春天像个,害羞的小姑娘,，,遮遮掩掩,，,躲躲藏藏,。我们,仔细地找啊，找啊,。,小草,从地下探出头来，那是春天的,眉毛,吧？,早开的,野花,一朵两朵，那是春天的,眼睛,吧？,树木吐出点点,嫩芽,，那是春天的,音符,吧？,解冻的,小溪,丁丁冬冬，那是春天的,琴声,吧？,她在,柳枝,上荡秋千,在,风筝,尾巴上摇啊摇,;,她在,喜鹊,、,杜鹃,嘴里叫,在,桃花,、,杏花,枝头笑,认真读课文，想一想：,孩子们去怎么去,寻找,春天的，他们找到了什么,?,孩子们找到：,小草,野花,嫩芽,小溪,课文里是怎样描写小草、野花、树木、小溪的呢？,小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？,早开的野花一朵、,两朵，那是春天,的眼睛吧？,树木吐出点点嫩芽，,那是春天的音符吧？,解冻的小溪,丁丁冬冬，那是,春天的琴声吧？,小草,野花,树木,小溪,丁丁咚咚,吐出嫩芽,开出一两朵,探出头来,那是春天的眉毛,那是春天的眼睛,那是春天的音符,那是春天的琴声,我们,看,到了春天的什么？,我们,听,到了春天的什么？,我们,闻,到了春天的什么？,我们,触,到了春天的什么？,她在,柳枝,上荡秋千,在,风筝,尾巴上摇啊摇,;,她在,喜鹊,、,杜鹃,嘴里叫,在,桃花,、,杏花,枝头笑,我们在,（什么地方）,看（听、闻、触）到了,（什么）,，,（它怎么样）。,树枝上,风筝尾巴上,春天在,喜鹊、杜鹃嘴里,桃花、杏花枝头,笑,叫,荡秋千,摇啊摇,课文小结,课文通过描写小朋友寻找春天，表现了初春的美好景象，表达了作者对春天的热爱，对大自然的热爱。,报听写视频,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。,高尔基,
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