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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西 关 小 学,雷万苗,触摸春天,小径 悄然 弧线 曲线,缤纷 一瞬间 花繁叶茂,多姿多彩 磕磕绊绊 清香袅袅,你 会 读 吗？,快速浏览课文，,根据提纲,说说课文讲了一件什么事？,（,？,）在触摸春天的过程中（,做了什么事,），后来又把它（,怎么样,）。,你 会 说 吗？,自 学 导 航：,1.,默读课文三、四自然段，想,想：盲童安静在触摸春天的过程中，创造了哪些奇迹？用,“,”,画出来。,句中哪些词让你感受到了奇迹，请用,“,”,标出。,2.,文章结尾处：安静告诉了我这样的道理。,“,这样的道理,”,指什么？用波浪线画出对应的句子。,安静在花丛中,穿梭,。她走得很,流畅,，,没有一点儿,磕磕绊绊。,她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，,极其准确,地伸向一朵沾着露珠的月季花。,安静的手指悄然合拢，,竟然,拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！,睁着眼睛的蝴蝶,被这个,盲女孩,神奇的灵性抓住了。,在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,。（善良的安静在春光里放飞了蝴蝶，也放飞了对生命的尊重与敬畏。）,安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线,（这美丽的弧线是蝴蝶用生命划出来的。）,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,（这优美的曲线是留在安静内心的彩虹）,述说着飞翔的概念,（安静的心随着蝴蝶飞向蓝天，飞向光明，飞向自由，飞向美好的未来,）,在春天的深处，安静细细地感受着,春光。许久她张开手指，蝴蝶扑闪着翅,膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安,静的心上，一定划过一条美丽的弧线，,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美,的曲线，述说着飞翔的概念。,谁都有生活的权利，谁都,可以创造一个属于自己的缤纷,世界。,课 后 作 业：,请大家课后阅读海伦,凯勒的,假如给我三天光明,。,
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