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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/4/30,#,质因数,和,分解,质因数,1.,自然数按因数,的个数,分为几类?,自然数按因数的个数分为,质数,、,合数,和,1,三类。,2.,什么数叫质数?什么数叫合数?,只有,1,和它本身两个因数,像这样的数叫作,质数,(,或,素数,)。,一个数除了,1,和它本身还有别的因数,像这样的数叫作,合数。,3.,下,列各数哪些是质数?哪些是合数?,5 13,19,27,58,87,83 24,97,57,92,17,比一比,看谁找得快!,质数:,5,19,13,83,97,17,27,58,87,92,57,24,合数:,在,5=15,、,28=47,中,哪些数是,5,的因数?哪些数是,28,的因数?在这些数中,哪几个数是质数?,例,7,如果一个数的因数是质数,这个因数就是它的 。,质因数,上面的算式中,哪个数是哪个数的质因数?,质因数既是因数,又是质,数。,能否把下面的合数写成几个质数相乘的形式?,4,(),(),6,(),(),9,(),(),10,(,),(),8,(),(),(),2,2,2,3,3,3,2,5,2 2 2,把,30,用几个质数相乘的形式表示出来。,例,8,30,(),(),2,15,3,(),(),5,30,=,2,3,5,把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫作,分解质因数,。,练一练,把,6,和,14,分解质因数。,6=,(),(),14=,(),(),2,3,2,7,35,57,,,5,和,7,都是,35,的因数吗?都是,35,的质因数吗?,想一想,答:,5,和,7,都是,35,的因数;,5,和,7,也都是,35,的质因数,因为,5,和,7,既是因数,也是质数。,27,39,,,3,和,9,都是,27,的因数吗?都是,27,的质因数吗?,答:,3,和,9,都是,27,的因数;,3,是,27,的质因数,,9,不是,27,的质因数,因为,9,不是质数。,3,和,5,都是质因数。(),合数都能分解质因数。(),1,是任何合数的质因数。(),质因数、合数与,1,组成自然数。(),15,分解质因数是:,35,15,(),28,分解质因数是:,28,227,(),判 断,判断下面各题,对的画“”,错的画“,”,,并说明理由。,(,1,),35,分解质因数是,35,157,(),(,2,),60,分解质因数是,60,2310,(),(,3,),27,分解质因数是,27,333,(),(,4,),14,分解质因数是,27,14,(),做一做,1,、下列各式是分解质因数吗?为什么?,(,1,),8=24,(,3,),12=2+3+7,(,2,),15=351,(,4,),20=225,2,、每行中哪个数与其他的数不一样?,4,16,18,19,22,32,34,40,3,5,7,9,11,13,17,19,3,18,27 45,51,53,63,75,6,12,18,24,30,36,42,58,19,9,58,53,下面哪几个班的学生可以分成人数相同的几小组?哪几个班不可以?为什么?,班级,一班,二班,三班,四班,人数,39,41,40,43,用短除法分解质因数的方法,:,6,2,用质数,2,去除,商是质数为止,28,14,7,商是质数为止,商是合数还要继续除,60,30,15,5,合数继续除,合数继续除,商是质数为止,3,2,2,6=23,28=227,2,2,3,60=2235,介 绍,把,18,、,50,分解,质因数。,18,2,9,3,3,18,2,3,3,50,2,25,5,5,50,2,5,5,练习,
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