爱护公物,你我有责

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,爱护班级公物，你我有责,初二（）班主题班会,（,1,）看了这两幅图片你有什么想法吗？,（,2,）如果我们都像他一样能站出来制止破坏公物的行为，我们的教室会变成什么样呢？,何謂公物？,公,物：,即公共的物品，包括公共物件、设施或场地等。,你,能,够说,出在日常生活中,是,公物的例子,吗,？,为什么要爱护公物？,校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。在学校，践踏草皮，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头、电灯人走后不关的现象，用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。,你,喜欢这样,的,环境吗,？,為何我們要愛護公物？,1.,如果我,们,不,爱惜,公物，我,们,的生活,环,境就,会,越來越差,，所以我们要爱护公务。,1.,同学们，想一想平时自己有没有爱护学校和班级的公物？,2.,我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。,考考你,你,认为,他,们爱护,公物,吗,？,我們要,爱惜书籍,，不能撕毀。,学校,篇,考考你,学校,篇,你,认为,他,爱护,公物,吗,？,我,们,要,爱惜教,室,内,的,设施,，不能,凃画。,考考你,学校,篇,你,认为这样爱护,公物,对吗,？,在校,內，不能,随便扔,垃圾。,3,.,那我们该怎么做，才可以保护学校的公物？,举手回答,同学们，你们知道一些爱护学校公物标语吗？,1.,关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。,2.,学校是学习之所，文明是成功之本。,3.,让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！,4.,让我们告别不文明的行为。,5.,文明是彼此沟通的桥梁。,6.,手边留情花似锦，脚下留情草如茵！,7.,天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！,8.,爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物更 是一个人美好心灵的写照。,9.,爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。,10.,爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。,11.,要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物；要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜公物。,12.,讲究社会公德，爱护公共环境。,13.,以爱护公物为荣，以损坏公物为耻,14,养成爱护公物的好习惯，用心去爱护所有的公物。,爱护公约的条约：,1,、,不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。,2,、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。,3,、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。,4,、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。,5,、要爱护班级财产，搞好卫生,6,、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。,7,、爱护黑板报的字画,8,、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。,9,、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。,10,、要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施,。,下面让我们欣赏一则笑话：,在一个水池里突然间死了一男一女，究竟是怎么死的，警方还在调查中。夜深人静时，小李的妈妈和来福走在了这条路上，小李的妈妈时不时的往后看，心里时分害怕。这时，来福突然说了一句话，把她妈妈吓到了：“妈妈，你看上面有两个人。”“不要乱说话，走，快点走。”她妈妈赶快拉着她走。这事一传十，十传百，很多人都知道了。记者就来到了小李家里：“小李，你说你上次在那里看到两个人，是真的吗,?”,记者问小李。“是真的。”她很认真的说。“好吧，你带我去。”记者就叫小李带他去。到了那里，来福用手指着电线杆上说：“你看，有两个人。”上面写的：“爱护公物，人人有则。”,请同学们思考，,为什么会闹出这样一则笑话？,现在的学生破坏公物的情况,初中生破坏公物的想象不罕见近年来愈来愈多严重趋势，屡禁不止也是不争的事实。在,91,位同学中男生有,47,人，其中有,22,人称有破坏公物的行为，女生,44,人，其中,16,人承认曾破坏公物，中级男女生有,38,人曾破坏过公物，约占学生总数的,41.8%,，可见破坏公物的现象不容忽视。详见下表,男生,女生,合计,46.8,36.4,41.8,破坏公,物的人,数比例（,%,）,看了这个表格，你有什么感想呢？我们又应该怎么做呢？,爱护公物，是人类文明的重要体现，是文明社会人人崇尚的社会公德，也是一个文明人不可或缺、珍贵无比的思想品德表现。,一个懂得爱护公物的人，一定是一个善良明智、充满爱心的人。反之，一个不懂得爱护公物甚至破坏公物的人，则无疑是一个愚昧的人，一个境界低下、尚未被文明点化的人，因而是一个可悲可怜的人,。,勿以善小而不为，勿以恶小而为之。同学们！擦洗课桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单，但并非所有的人都能做到，一个人做一件好事容易，难的是一辈子做好事，长期将爱护公物坚持下去，你也将成就一件不简单的事。,爱护公物刻不容缓,“,人无德不立,国无德不兴,”,。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。而一个学生是否爱护公共设施，从小处讲可以反映一个人的素质高低，一个学校的校风好坏。从大处则讲关系到我们国家将来可以达到的文明程度。,从小处做起，从我做起，爱护公物刻不容缓,。,爱护公物的几点希望：,一：我们要从思想上认识爱护公物的重要性。学校每一项设施都凝聚了政府和社会的巨大投入，良好学习环境确是来之不易的。,二、我们要杜绝一切损坏公物的行为。对于损坏公物的行为，我们将加大查处的力度。,三、希望同学们互相监督，每一位同学都要伸出爱护公物的正义之手，使损坏公物的极个别行为无处藏身。,四、希望人人能做爱护公物的有心人，扶起一株草，节约每度电，节约每滴水，爱惜每一张课桌椅。,现在，我们学校已经帮我们每个班都安排了每周值日，就是为了能够希望每位同学都可以行动起来保护我们的校园。希望大家都能行动起来，爱护公物。,呼吁口号,：（请同学们齐声朗读）,学校是我家，爱护靠大 家！,一起来看一段视屏吧，并说说你的想法。,请让我们从我做起，从身边做起，从小事做起，养成爱护公物的好习惯，用心去爱护所有的公物，让我们人人都有一颗文明的公德心，成为一名新时代高素质的中学生！,有请,班主任,总结,谢谢欣赏,