安全—全员参与与承诺

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,总部安全生产部 杨文选,*,安全,全员,参与与承诺,山东通威生产部,蒋志军,2024年10月2日,.,安全经验：,.,3,1,、,我们要做什么？,.,.,5,安全观察六步法,1,、观察。决定采取行动，制止不安全行为,2,、肯定。肯定该员工作业方式中安全的部分,3,、讨论。讨论不安全行为,后果,较安全的工作方式,4,、取得员工安全工作的承诺,5,、讨论其他安全问题,6,、感谢员工,观察的范围,人员的位置,人员的反应,个人防护用品,工具及设备,标准,作业环境,组织结构,政策,职责,目标,事故调查,显而易见的,管理层承诺,专业安全人员,观察,培训,沟通,激励,标准,2,、行为安全,12,要素,3,、世界级安全的要素,管理层应该怎么做领导员工走向优秀的安全业绩？,组织应该采取什么样有,规律的行动来提高安全业绩？,什么样的组织结构是支,持对优秀安全业绩的追求？,4,、工艺安全和风险管理模型,应急计划及响应,启动前安全评审,质量保证,操作程序和安全惯例,达到卓越运作,透过严格执行,人员,工艺,设备,人员变更管理,事故调查,承包商管理,“,微小,”,变更的管理,机械完整性,技术变更管理,工艺危害分析,工艺安全信息,观察,培训及表现,安全管理系统,原则,努力,时间,投入（金钱）,方针政策,目的,目标,观察,安全专业人员,安全标准,培训,事故调查,激励,直线组织的责任,组织,全员参与,承诺,沟通,11,领导的职责,承担安全工作的责任,对安全成绩负责,鼓励并要求他人承担各自的安全责任,创造一个重视安全的文化,12,管理者的安全责任,建立观察制度并要求其执行,将安全纳入现有的管理体系,落实个人对安全的承诺,促进员工对安全活动的参与,建立安全原则,13,安全管理系统的共有要素,观察制度,事故调查系统,培训,整个组织的参与,管理层的承诺,14,落实个人对安全的承诺,15,VI 履行个人对安全的承诺,谁对安全负责,每位经理、主管、组员和员工,都必须为其自身和其工作区域的其他人的安全负责,16,落实承诺的工具,一般的安全评论,运用提问的效力,自身模范作用,自我评估,17,模范行为,叙述自己的工作行为中可以作为典范的二、三个方式。,18,我做得如何？,我的认识,1,我们发生过多少次可记录的伤害（损工事件或,OSHA,可记录伤害）,?,哪一次是最严重的？,哪些部门发生过可记录的事故？,有多少次？,19,2想一下其中的一次可记录伤害。调查之后的建议是什么？,建议,被实施了吗,？,3我在审阅安全观察报告过程中发现了什么趋势？,我做得如何？,（续上）,20,我做得如何？（续上）,我,的行动,4,上星期有多少次我进入现场与员工讨论安全问题,？,5,当我的主要目的是讨论生产、质量或其它业务议题时，有多少次谈到了安全？,口 从未 口 很少 口 有时候 口,经常,6,我,多久会去作一次安全观察？,口一星期两次 口一星期一次 口每两星期一次 口每个月,21,7,、我有哪些安全行为可以作为典范？,哪些,方面我没有做到安全行为的典范？,8,、,作为采取安全行为的典范，我在何种程度上做到了始终如一？,低 高,口,1,口 2,口 3,口 4,我做得如何？（续上）,22,将安全纳入管理系统,9,、在绩效评估中，我对不重视安全的经理与主管说了什么？他们忽视安全的情况是否影响其奖金、绩效或晋升？,10,、我怎样鼓励公司里的员工在作出决定时，将安全置于质量和生产之前？,11,、日常工作程序与培训中涉及安全的程度如何？,不,包括,全部包括,口,1,口,2,口,3,口,4,我做得如何？（续上）,23,整体看来,12,、我是否满意自己的整体安全体现？,一点也不,非常好,口,1,口,2,口,3,口,4,我做得如何？（续上）,24,个人承诺,考虑的方面,o,谁对安全负责,o,与员工交谈,o,模范作用,领导人的角色,o,展现安全的重要性，通过,。自己的行为,。自己与员工的互动,行动，跟进项目,25,鼓励参与,激励,参与,肯定,处分,27,.,鼓励参与,安全专业组织的运用,安全专业组织成员,观察,确认导致伤害的隐患。,采取整改行动,与员工沟通,参加中央安全委员会与分委员会,安全专业组织成员每周开会,讨论事故,评阅报告,跟进安全趋势,决定需要采取的行动，及负责人与完成时间,28,安全行动会议,领导人,1,陈述目的,2,概述事实,3,提出问题,讨论,团体,1,脑力激荡出主意,2,选择行动方案,3,决定责任与时间,29,问题的特征,1,围绕需要解决的问题。,2,与会者的责任范围内可以解决的。,3,在,15,分钟内可以回答。,4,以下列问句开头,“,我们怎样,？,”,“,我们如何,？,”,30,规划安全行动会议,议题,概述事实（自己使用）,问题,31,安全行动会议,组织安全行动会议与传统的安全会议有点不同。,在这种类型的安全会议中，经理或主管领导小组围绕安全议题进行讨论、采取行动。依据讨论的主题类型不同，会议的形式也略有差异（例如事故调查报告的沟通、要解决的问题，要分析的事件，或是新程序的实施）。,一般而言，如要计划一次会议，领导人要,拟定并写出会议的目的。,概述要提到的现实情况。,写出要讨论的问题。,32,在领导人提出要讨论的问题后，会议的下一个就轮到与会人员,开始脑力激荡，分别提出各自的方法。,选择要采取的行动。,决定谁做什么，何时完成。,需要注意的是，对于会议最后部分的决定，领导人是无法做任何事前规划的。他们只能顺应具体的情况。不过，他们仍然负责会议方向的主导。尤其是每个领导人都必须明确，每次会议结束前必须决定具体的行动方案，及负责人员和完成时间。,安全行动会议（续上）,33,安全行动会议 （续上）,安全行动会议是营造安全氛围的最佳方式之一，所有成员合作处理相关的安全问题。正如我们在安全行动会议所要求的，所有的成员共同协作,确定安全问题并分析安全问题。,预测并预防可能的问题。,提出建议、并采取行动，创造更安全的工作场所。,理想目标是在每种情况下每个人都关注安全，理解自身的安全，也关心他人的安全，因而大家都针对不安全的情况采取行动，提醒同事不安全的行为，而不是把所有的问题都留给主管处理。,安全行动会议鼓励对安全的理解和关心，大家团结一致，共同承担安全责任。,34,小组会议过程,1,脑力激荡,针对问题，提出想法。,轮流发表意见。,每个人在每一轮只能提出一个想法。,在大家都看得到的地方记录所有的想法。真实的记录大,家的想法。,这时候先不要讨论想法的合理性。,如果没有想法，就,“,跳过,”,。,直到所有人都,“,跳过,”,为止。,35,2,选择行动方案,通过讨论充分了解每个想法,整合类似的想法,选择最佳的四到五项（表决决定,）,3,人员、行动方案、时间,以,自愿的方式承担责任,如果没有人自愿，则以指定的方式,拟定,行动计划及完成时间表,小组会议过程（续上）,36,奖励与表彰,优点,把注意力集中于安全上,促进团队合作,培养荣誉感,肯定成就,缺点,可能将注意力集中于奖品上,会造成不愉快,可能会造成对伤害的隐瞒,37,鼓励参与,考虑方面,安全行动会议,奖,品与奖励,安全责任指派,领导者的角色,创建安全文化,建立支持培养此文化的系统和组织,行动，跟进项目,38,拟定安全原则,39,杜邦安全原则,所有的伤害都是可以预防的,管理者负责管理安全，并对安全结果负责,所有危害因素都可以控制,安全地工作是雇佣的条件,员工必须接受安全培训,管理层必须进行安全观察,所有的不良因素必须马上纠正,工作外的安全也很重要,良好的安全创造良好的业务,员工是安全工作的关键,40,安全原则,领导者的角色,帮助制定、保持并应用原则,对员工讲解安全原则,跟进,行动，跟进项目,41,行动计划,42,安全组织,建立系统管理各委员会及其工作进度,主持相应委员会,观察,建,立观察系统,观,察与确保其他人的观察,采取适当的措施,审阅观察信息,制订优化的安全衡量指标,IX,行动计划,管理安全：领导者的角色,43,管理安全：领导者的角色（续上）,将安全管理纳入管理系统,观察现有的管理系统中是否涵盖安全管理,确保标准的安全程序已制订并得到遵守，包括管理变更的程序。,事故调查,建立事故调查、报告和跟踪的系统,必要的参与，以确保对事故调查的正确认识,重大事故要求立即报告,审阅事故调查报告,44,管理安全：领导者的角色（续上）,落实个人的,承诺,突出安全的重要性，通过,自身的行为,你与员工的互动,45,管理安全：领导者的角色（续上）,鼓励参与,创建安全文化,建立并支持培养此文化的系统和组织,拟定安全原则,制定、保持并应用原则,对员工讲解安全原则,跟进,46,1,目前的状况？,2,想达成的目标？,3,途中的障碍？,4,跨越障碍的计划？,47,行动规划,叙述你认为你的组织安全表现现在所处的情况。考虑三大领域：,已有的系统,安全组织的架构,安全文化的氛围,管理系统,组织结构,安全氛围,48,行动规划（续上）,叙述你在这三个方面要达成的目标。,管理系统,组织结构,安全氛围,49,行动规划（续上）,叙述要达成目标的障碍。,描述你的行动怎样才能跨越你所列出的障碍。,