只有一个地球教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,只有一个地球,只有一个地球,银河系,银河系,太阳系,太阳系,八大行星,八大行星,只有一个地球教学课件,地球,地球是太阳系八大行星之一，按距离太阳远近的次序计为第三颗，形状像球而略扁，自转一周的时间是一昼夜，绕太阳一周的时间是一年。周围有大气层包围，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。它有一个卫星月球。,地球 地球是太阳系八大行星之一，按距离太阳,地球面临的危害,23%的耕地面积严重退化。,50%的江河水流量减少或被严重污染。,25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。,1/4人类所患疾病与环境恶化有关。,1/3的土地面临沙漠化。,80个国家严重缺水。,10亿人口受到沙漠化威胁。,引自人民日报海外版(2002年10月14日)。,地球面临的危害23%的耕地面积严重退化。,字词正音,遥,望,晶 莹,恩,赐,枯,竭 滥,用,威,胁,摧,毁,锡,纸 和,蔼,可亲,yo,jn,yn,c,ln,xi,hu,x,i,ji,字词正音遥望 晶 莹 恩赐 枯竭 滥用威胁 摧毁,词语积累,晶莹：,光亮而透明。,资源：,生产资料或生活资料的天然来源。,矿物：,地壳中存在的自然化合物和少数自然元素，具有相对固定的化学成分和性质。,恩赐：,原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。,滥用：,胡乱或过度地使用。,威胁：,用威力逼迫、恫吓，使人屈服。,词语积累晶莹：光亮而透明。资源：生产资料或生活资料的天然来源,朗读课文，归纳,：,课文写了关于地球的哪几个方面的内容？,1、,地球美丽而壮观,，却也是渺小的。,2,、地球上的自然资源十分有限。,3,、目前人类无法移居到别的星球上去。,4,、只有一个地球，人类应该保护地球。,朗读课文，归纳：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？1、,2、快速浏览课文，想想课文写了关于地球那几个方面的内容。,地球渺小,地球美丽,地球资源有限,人类无法移居,保护地球,2、快速浏览课文，想想课文写了关于地球那几个方面的内容。地球,据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观和蔼可亲。,只有一个地球教学课件,飞瀑,飞瀑,碧空,碧空,激流,激流,树林,树林,冰川,冰川,湖泊,湖泊,但是，地球又是一个半径只有,6300,多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。,但是，地球又是一个半径只有6300多公里的星,事物的大小是相对的，地球跟人相比，就十分庞大，同茫茫的宇宙相比，就显得渺小了。如果可以把学校看成宇宙，那么，地球可能是什么呢？恐怕连一粒微尘都算不上。,事物的大小是相对的，地球跟人相比，就十分庞大，同茫茫的宇宙相,同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。地球表面的面积是,5.1,亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。这样，人类活动的范围就很小很小了。,同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么,、同茫茫宇宙相比，地球是,渺小,的。,“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小。“渺小”一词准确地说明了人类生活的范围是很小的。,、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。“渺小”,只有一个地球教学课件,只有一个地球教学课件,只有一个地球教学课件,只有一个地球教学课件,只有一个地球教学课件,只有一个地球教学课件,只有一个地球教学课件,可怕的大气污染,可怕的大气污染,只有一个地球教学课件,只有一个地球教学课件,只有一个地球教学课件,、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，,本来,是可以不断再生，长期给人类作贡献的。,“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给人以警示。,、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本,、科学家已经证明，,至少,在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。,“至少”一词是强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，这体现了说明的严谨性。同时，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。,、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,4、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易,破碎,了！”,“破碎”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害，生动形象地突出了保护地球生态环境的重要性，引起人们的警觉。,4、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”,5、地球，这位人类的,母亲,，这个生命的,摇篮,，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。,句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象。,5、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，,联系课文内容，讨论交流：为什么说,“只有一个地球”,？,点拨：,地球虽然美丽壮观，但同宇宙相比却显得非常渺小。她所蕴含的自然资源有限，如果她被破坏，人类根本无法移居到别的星球。正是基于这些认识，作者向人类发出了呼吁只有一个地球。,联系课文内容，讨论交流：为什么说“只有一个地球”？点,这篇文章从文体上来说是一篇说明文。说明文为了说明一个事物或一个道理，通常都会采用一定的,说明方法,。看看这篇说明文采用了哪些说明方法，请找出有关的句段并加以分析。,这篇文章从文体上来说是一篇说明文。说明文为了说明一个事物,列数字,例句：地球又是一个半径只有多千米的星球。,这里说明了地球是渺小的。,找一找：,课文中还有哪些地方运用了列数字的说明方法？,列数字,举例子,例句：不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建筑移民基地。,这里说明了人类无法移居。,找一找：,课文中还有哪些地方运用了举例子的说明方法？,举例子,作比较,例句：,但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。,分类别,例句：,人类生活所需要的水资源，森林资源，生物资源，大 气资源，本来是可以不断再生，长期给人类贡献的。,作,打比方,例句：,地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观,和蔼可亲。,打比方,小 结,说明文的语言注重准确、严谨。,本文是一则科学小品文，还运用了比喻、拟人等修辞手法，语言还显得生动形象。,小 结说明文的语言注重准确、严谨。,拓展训练：,、同桌讨论，撰写一则宣传环保的公益广告语，然后全班交流。,、画一幅环保宣传画和写一篇课文读后感。,拓展训练：、同桌讨论，撰写一则宣传环保的公益广告语，然后全,再见,再见,