第七课-尊重自由平等-第2课时-自由平等的追求-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,尊重自由平等,第,七,课,道德与法治,八,年级下册（RJ）教学课件,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,崇尚法治精神,第四单元,第,2,课时,自由平等的追求,导入新课,小雁错在哪里,？,认错的小雁给了我们什么启示？,点击图片播放视频,新课探究,目标导学,一,珍视自由,结合课本,P101,运用你的经验内容，谈谈应当如何珍视自由,？,作为社会的一分子，人人都应当遵纪守法，珍视拥有的自由。什么事该做，什么事不该做，自己都应该有清晰的界线。要“悬崖勒马”，不要“亡羊补牢”，守住底线，珍视自由，才能把握好人生！,摘自某监狱一服刑人员的自述,珍视自由,，,就必须,珍惜,宪法和法律赋予我们的,权利,；,同时，我们要,知晓,自己的权利,，,正确认识,权利的价值，,积极行使和维护,自己的正当权利。,新课探究,中学生小林热衷网购，而且尤其喜欢“名牌”。在“双十一”当天狂购，花费千余元，结果所购某知名品牌运动鞋竟是冒牌货。对此，同学们议论纷纷，观点如下：,小华：中学生本应勤俭节约，只能怨自己，就当花钱买个教训吧。,小桃：向有关部门举报该商家的售假行为，为自己讨还公道。,小格：借助网络对该商家的售假行为大肆渲染，让商家自尝苦果。,你赞成谁的观点？,为什么？,提示：,珍视自由，必须,依法行使权利,，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。,新课探究,目标导学,二,践行平等,一次,英国女王维多利亚忙于接见王公,把她的丈夫阿尔倍托冷落在一边。丈夫很生气,就悄悄回到卧室。不久有人敲门,丈夫问:“谁?”回答:“,我是女王,。”门没有开,女王又敲门。房内又问:“谁?”女王和气地说:“,维多利亚,!”可是门依然紧闭。女王气极,但想想还是要回去,于是再敲门,并委婉地回答:“,你的妻子,。”丈夫边笑边打开了房门。,从上述材料中,，,你感悟到了什么？,新课探究,1,、践行,平,等,就要,反,对特权,践行平等就要反对特权,，使每个人的人格尊严、合法权益等都得到应有的尊重和体现。,特权,：就是,法律、制度规定之外,的特殊权利。,每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。,新课探究,特权的表现,新课探究,结合,以上,图片,和,P103,探究与分享,，与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。,图三 招聘限重点院校,图一 招聘限制身高,图二 招聘限制性别,新课探究,2,、,平等对待他人的合法权益,践行平等，就要,平等对待他人的合法权利,。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。,新课探究,3,、敢于抵制不平等的行为,(,1),生活中不平等现象及危害,在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则,。,(,2),抵制不平等的行为,面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。,新课探究,4,、在日常生活中维护平等,（,1,）实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。,（,2,）我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。,课堂小结,18-1,1.,平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。当今社会生活中，与这一要求相符的是（）,尊重从事脏活累活重活苦活的人,盗版者与版权所有者收益相同,解决农民工子女入学难问题,保证农村考生都能被大学录取,A.B.,C.D.,随堂训练,A,18-1,2.,法律是公民权利的保护神，“不侵犯权利”是社会法律的底线。这种权利，如霍姆斯所言：就好比我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子。这启示我们（）,公民在法律面前一律平等,有序的社会需要特定的规则,珍视自由，必须依法行使权利,公民行使权利时要尊重他人的权利,A.B.C.D.,随堂训练,D,