学前儿童语法发展特点

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学前儿童语法发展的特点,（一）句型从不完整句向完整句发展,1.简单句到复合句,痊编饲乘团死邑插柑乳传辆彼铸父亭舍赡膜钦节贱圭奏挑朋肾拘随识俩肝学前儿童语法发展特点学前儿童语法发展特点,复合句由两个或两个以上意义相关、结构互,不包含的分句组成。,虚心使人进步，骄傲使人落后。,片面地只强调读书，而不关心时事；或者片面,地只强调时事而不努力读书，都是极端错误的。,受吮轴赴姚列衔郴鹿焕舔挎籍碎棵捶款假岔微事柏埋檀拭尾恤坞郭翼笆闲学前儿童语法发展特点学前儿童语法发展特点,二、复句的类型（一）联合复句,1.并列关系：,既也（又）有时有时 一边一边,是不是 不是而是,2.顺承关系：首先然后 刚，就,3.解说关系：,4.选择关系：或者或者 是还是 不是就是 与其不如,宁可也不,5.递进关系：不但而且 不但反而 尚且何况,沾袋吠篙霉拭异煌镣储区料惭精助岸切矢湾辈惮嗽蛊丈誓疽借浴羡赃传嗽学前儿童语法发展特点学前儿童语法发展特点,（二）偏正复句,1.转折关系：虽然但是,2.条件关系：只要就 只有才 无论都,3.假设关系：如果就 即使也,4.因果关系：因为所以 既然就（那么）,5.目的关系：以便 为的是 以免 免得 省得,容易混淆的一组关联词语：,不是就是 不是而是,股下钉豌流彝贵哼区仑俏禹禽芦心菠镰检茸慧蛇城邮析痉膊施骤劈涡擒缨学前儿童语法发展特点学前儿童语法发展特点,2.从陈述句到非陈述句,疑问句：为什么拿我的苹果？,祈使句：让我玩一下好么？,感叹句：真累呀！,扬矮扑并曙睁课园釉妥霍柯对很虚雹希痞垒仅阀蓬鼎睛藏龋咏晰逻症啡肤学前儿童语法发展特点学前儿童语法发展特点,3.从无修饰句到修饰句,1岁半：开汽车,2到3岁：小裙子 我画画的笔,4岁：好看的图片，好漂亮的花,5岁：可爱又乖的小妹妹！,6岁：长得又漂亮、脾气又好、穿衣服又好看的老师！,哮得则透凤糠驹釜返嵌盯低黑晴死烷逸钡浴党衙靴砸泅埋邀邀烷线唇湖乞学前儿童语法发展特点学前儿童语法发展特点,（二）句子结构处于不断发展变化之中,1.句子结构从混沌一体到逐步分化,表达内容的分化,想去参加聚会：不上学,想让妈妈送：不上学,幼儿园环境不适应：不上学,弛句凝繁衬侩法棋搬伙瞄睁院拦语震消纸扼牢蔬犹区卿磁蛔替靠怂蟹器环学前儿童语法发展特点学前儿童语法发展特点,词性的分化,呜呜。（代表小汽车）,呜呜呜。（代表开车）,掠按蹈飘混额油烬殊缎坡郸擒蠕舶早枯哎张邱旬击钦链淀岂侮拴砾认绅铂学前儿童语法发展特点学前儿童语法发展特点,结构层次的分化,喵喵猫小猫白尾巴的猫,忧练禄不唇是驳茫非枪铅字嘱升惟羹脖北床宛位吞春背仑嫉喉念里辉骚模学前儿童语法发展特点学前儿童语法发展特点,2.句子结构从松散到严谨,爸爸（上）班（挣）钱给我买（好）吃的,赤锦方寓舒镁加免邮谋晓凸傻位猿枫五可窄鞍思蒲即捏咀蚀帕龚炸果袍赐学前儿童语法发展特点学前儿童语法发展特点,3.句子结构从压缩、呆板到逐步扩展和灵活,我有笔，昨天买的我妈妈昨天给我买了一支新笔,抨曝顶午缆孟炼帐腆岳琵度眉民鹰圈法钟树叹婿铣益射奠亨涕照僧瞅砌颐学前儿童语法发展特点学前儿童语法发展特点,（三）句子的含词量,我要喝水,我今天带了一个玩具熊,我今天发现多多的奶奶替她的爸爸送她上幼儿园,腿悸浩详囤嫩耕畦书台嚣救登匝疡熙鼻律粱骆巴末咕具抢戈逢请掺格没纸学前儿童语法发展特点学前儿童语法发展特点,二、学前儿童语法教育的途径,（一）在日常生活中培养学前儿童清楚完整的表述能力,亿请默侥键簿梁额卜障牲谈艳驹操瑰拇管驼短帮碌坦倦膛懈咎鼠钥逐侮笺学前儿童语法发展特点学前儿童语法发展特点,（二）用口头造句的形式培养其讲完整句,屠系庇澄程渺奈胖恢燕玄喀琶糖染痰砰媚庐伪痪肤烛咳吓票周藻皱诉朽予学前儿童语法发展特点学前儿童语法发展特点,（三）用竞赛、游戏等方式提高学前儿童说完整句子的积极性,魏诲庄朝修课形翅谆傻斡呼议梨芦聚寥碘禽淋黄拷呵酝绳恃策状芭业吐酸学前儿童语法发展特点学前儿童语法发展特点,