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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,当我们呱呱坠地时，生命如朝霞般鲜艳绚丽。,天真烂漫的童年，使我们的天性得到了酣畅淋漓的释放。,青年，意味着火一样的激情在体魄中燃烧。,沉思决定深度，中年的愿望就是努力挥洒人生的辉煌。,老年是绚烂后的慈祥，是撒着余辉的夕阳。,9.,谈 生 命,冰心原名为,谢婉莹,，,笔名,为冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。,现代著名诗人、作家、翻译家、,儿童文学,家,。早年受泰戈尔,飞鸟集,的影响，写作无标题的自由体小诗。这些,晶莹清丽、轻柔隽逸,的小诗，后结集为,繁星,和,春水,出版，被人称为,“春水体”。,作品有散文集,再寄小读者,、,我们把春天吵醒了,等，短篇小说,空巢,获,1980,年度优秀短篇小说，儿童文学作品选集,小桔灯,于同年在全国少年儿童文艺创作评奖中获荣誉奖。,冰心简介,挟,卷 芳,馨 怡,悦 云,翳,惊,骇,休,憩,枭,鸟,荫庇,xi,y,y,xn,hi,yn b,xi,o,q,骄,奢 绯,红,朔,方,这些词语你会吗？,sh,f,i,shu,听全文,画出你喜欢的句子。,思考：课文中作者把生命比作了什么？,合作探讨：1.作者为什么把生命比作一江春水？2.作者为什么把生命比作一棵小树？,我们感受了作者的情感，那么由生命你还联想到什么？仿写“生,命像,”,生命像小说，不在于长而在于精。,生命像品茶，品味时，有时有淡淡的苦味；有时有淡淡的清香。,生命像浪花，有风平浪静，也有惊涛骇浪,。,你能从课文的最后找出一位世纪老人的肺腑之言吗?（生命的本质）,生命中不是永远快乐，也不是永远痛若，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。,（生命中充满喜怒哀乐，但无论是痛苦还是快乐，都是生命中一部分，都同样丰富着我们的人生。,）,课 后 作 业,1、,写生字，连词成句。,2、,赏析课文中你喜欢的句子。,
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