《第二次世界大战与战后国际秩序的形成》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/8,#,1,提能力合作探究,读教材自主学习,讲方法题型对接,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/8,#,第,17,课第二次世界大战与战后国际秩序的形成,第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成,课标导航,课程标准,课标解读,1.,了解第二次世界大战。,2.,理解,20,世纪上半期国际秩序的变动。,1.,了解法西斯主义和欧亚战争策源地的形成，从,“,史料实证,”,角度认识欧亚战争策源地形成的原因。,2.,结合第二次世界大战的重大历史事件，从,“,时空观念,”,角度认识第二次世界大战的历程和特点。,3.,了解雅尔塔体系的形成和联合国的建立，从,“,历史解释,”,角度理解,20,世纪上半期国际秩序的变动。,课标导航课程标准课标解读1.了解第二次世界大战。1.了解法西,法西斯主义与亚欧战争策源地的形成,1.,法西斯主义,(1),形成过程,墨索里尼,意大利,1919,年，,_,成立,“,战斗的意大利法西斯”，是世界上第一个法西斯主义政党，后更名为“国家法西斯党”。,1922,年，墨索里尼建立了法西斯政权,法西斯主义与亚欧战争策源地的形成1.法西斯主义(1)形成过程,(1)共同特点：对侵略战争的正义审判；,为什么在1939年美国中立政策发生了一定的变化？,纳粹党领导机构、纳粹党卫军、国家秘密警察和保安勤务处为犯罪组织。,(2)日本法西斯分子认为，摆脱危机的出路是对外扩张，妄图把_变成日本独占的海外市场和殖民地，进而征服中国，最后征服世界,提示：战胜国对德国的制裁导致德国严重的复仇心理；,在下列探究“第二次世界大战全面爆发的标志”的史料中，可信度最高的是(),目的是牺牲弱小国家和民族利益满足自己既得利益，如祸水东引，把矛头指向苏联,第二次世界大战结束后，世界大国开始按照雅尔塔等一系列重要国际会议确立的基本原则，重新划分世界版图和势力范围，建立起新的国际关系格局，即雅尔塔体系,到1948年11月12日，共开庭800多次，有400多位证人出庭作证，近800位证人提供供述书和宣誓口供，受理证据4 000多份，英文审判记录近50 000页；,提示：都体现了大国强权政治，大国瓜分世界和划分势力范围的特点。,英法对苏联的仇恨、对弱小国家蔑视,对外侵略扩张，发动战争，争霸世界,探究1欧洲战争策源地的形成,内容限定纽伦堡审判和东京审判。,史料一战失败，德国失去了1/8国土和1/10人口，战后又面临严重经济困难和巨额战争赔款。,影响：绥靖政策纵容了法西斯国家的侵略扩张，客观上推动了第二次世界大战的全面爆发。,(1)积极：以建立和维护_为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作,和平主义思潮在当时占据主导地位，法西斯利用西方国家与苏联的矛盾打出“反共产国际”的旗号，欺骗了英、法等国,新闻纪实照片最具可信度,(3)意识形态和社会制度不相同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。,探究二第二次世界大战的胜利及启示,探究一第二次世界大战爆发的原因,探究2英法的绥靖政策,联盟中具有不同的社会制度和意识形态，因此联盟内也充满着矛盾和冲突，但联合的趋势始终占主导地位。,机枪在第一次世界大战中的出现，使得人员伤亡的数目大大增加。,德国,1920,年，,_,组建,“”,，简称,“,纳粹党,”,，是德国法西斯运动的,开始,日本,1921,年，,_,、东条英机等日本军人订立密约，要求,“,消除派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势,”,，是日本军部法西斯运动的开始,民族社会主义德意志工人党,名称具有很强的诱惑性和欺骗性,希特勒,冈村宁次,(1)共同特点：对侵略战争的正义审判；德国1920年，_,(2),主要内容：法西斯主义以极端,_,为基本特征，反对自由主义和,_,，主张对内实行恐怖独裁统治，,。,对外侵略扩张，发动战争，争霸世界,法西斯主义的终极目的,民族主义,共产主义,(2)主要内容：法西斯主义以极端_为基,2.,亚洲战争策源地形成,背景,(1),世界经济大危机重创日本经济,(2),日本法西斯分子认为，摆脱危机的出路是对外扩张，妄图把,_,变成日本独占的海外市场和殖民地，进而征服中国，最后征服世界,过程,(1)1931,年，日本军队发动九一八事变，侵占,_,(2)1936,年,，,，,以扩大对外侵略为,基本国策,日本建立军事法西斯专政,以广田弘毅组阁为标志,中国东北,中国东北,2.亚洲战争策源地形成背景(1)世界经济大危机重创日本经济过,3.,欧洲战争策源地形成,背景,(1)_,使德国经济落入低谷，社会各阶层普遍对政府失去信任，法西斯势力迅速发展,(2),纳粹党利用民众对,_,的强烈不满，煽动民族复仇主义，种族狂热和对外扩张得到了广泛支持,过程,(1)_,年，纳粹党攫取德国政权，建立,_,独裁统治，积极扩军备战,(2)1935,年，意大利入侵,_,(3)1936,年，意大利和德国,结成,轴心国,意、德、日结成侵略性军事政治集团，又称轴心国集团,经济大危机,凡尔赛条约,1933,法西斯,埃塞俄比亚,3.欧洲战争策源地形成背景(1)_,随着第二次世界大战的结束，双方合作的基础随之消失，意识形态和两种不同社会制度之间的矛盾重新主宰了双方关系，国家利益使二者由战时的盟友变成了战后的敌人。,第(1)问，共同特点；,设问：根据史料分析“凡尔赛华盛顿体系”和雅尔塔体系的相同点。,第二次世界大战结束后，世界大国开始按照雅尔塔等一系列重要国际会议确立的基本原则，重新划分世界版图和势力范围，建立起新的国际关系格局，即雅尔塔体系,1945年11月20日，纽伦堡法庭开始对22名纳粹分子进行审判。,阅读教材P102“史料阅读”，思考：史料反映了绥靖政策的实质是什么？,(1)时间：_年10月24日。,(1)世界经济大危机重创日本经济,(2)日本法西斯分子认为，摆脱危机的出路是对外扩张，妄图把_变成日本独占的海外市场和殖民地，进而征服中国，最后征服世界,探究1欧洲战争策源地的形成,战争、和平对科技的影响：战争催生了科技的发明、发展，和平有利于科技的创新和进步。,在下列探究“第二次世界大战全面爆发的标志”的史料中，可信度最高的是(),，1946年9月,我们的理想是可以汇成一个和谐的整体的当我们结束这历史性的聚会，我们定能在世界的天空上看到那条希望的彩虹。,第(2)问，根据材料“它的价值在于怎样认真地警戒未来”，从严惩战争罪行和维护持久和平的角度来回答。,霍布斯鲍姆人类文明忧思录,标志着英法绥靖政策达到顶峰,(1)积极：以建立和维护_为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作,第(2)问“与巴黎和会相比”说明答案来源于教材基础知识。,二战中在面临法西斯侵略的共同威胁下，双方联合在一起，结成反法西斯联盟；,意、德、日结成侵略性军事政治集团，又称轴心国集团,阅读教材P100101：谈谈你对第二次世界大战起源的看法。,(2)由此可以看出，国家利益是决定国际关系的关键因素，意识形态、社会制度也是其中一项重要内容。,(2)变化：第二次世界大战的结束成为国际格局从_中心走向_的两极格局的真正转折点。,战争爆发自1941年的珍珠港事件,4.,绥靖政策,(1),背景：,1938,年，德国吞并,_,，并对捷克斯洛伐克提出领土要求。,(2),表现：英法与德意签订,，把,_,等地区割让给德国。,(3),影响：更加助长了法西斯国家的侵略野心。,慕尼黑协定,标志着英法绥靖政策达到顶峰,奥地利,苏台德,随着第二次世界大战的结束，双方合作的基础随之消失，意识形态和,第二次世界大战,1.,总体历程：法西斯国家发动的第二次世界大战，经历了从局部战争逐渐发展到,_,的过程。,2.,局部爆发,表现,1931,年日本制造,_,，发动了侵华战争，拉开了第二次世界大战的序幕。中国人民开始局部抗战,1937,年,7,月,7,日日本制造七七事变，发动,_,，中国开始全民族抗战，这也成为第二次世界大战在,_,爆发的标志,意义,中华民族结成抗日民族统一战线，团结抗日，开辟了对日本法西斯持久作战的,_,全球战争,九一八事变,全面侵华战争,亚洲,东方主战场,第二次世界大战1.总体历程：法西斯国家发动的第二次世界大战，,3.,全面爆发：,1939,年,9,月，德国以,“,闪击战,”,突袭,_,，,_,被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。,4.,规模扩大：,1941,年,6,月，德国入侵苏联，,_,成为抵抗纳粹德国的主战场。同年,12,月，日本挑起,，美国对日宣战，第二次世界大战发展到全球阶段。,5.,反法西斯同盟形成：,1942,年,1,月，以美、英、苏、中为首的,26,国签署,_,，建立世界反法西斯同盟。,6.,战争结束：,1945,年,5,月,8,日，德国投降，,9,月,2,日，,_,签署无条件投降书，第二次世界大战结束。中国抗战为赢得世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。,太平洋战争,战争爆发自,1941,年的珍珠港事件,波兰,英法,苏联战场,联合国家宣言,日本,3.全面爆发：1939年9月，德国以“闪击战”突袭_,战后国际秩序的建立,1.,雅尔塔体系,内涵,第二次世界大战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔,和,等,地召开会议，缔结了一系列条约和协定，,建立了,以,美、苏、英、中等战胜国为主导的战后国际秩序，史称“,_”,波茨坦,波茨坦公告,主要目的是促使日本投降,雅尔塔体系,战后国际秩序的建立1.雅尔塔体系内涵第二次世界大战中后期，反,主要内容,(1),重新确定欧亚国家的版图,_,由美、苏、英、法分区占领，日本由,_,单独占领,日本领土限制在四个岛屿及若干小岛，退出第一次世界大战以来在太平洋区域所占的一切岛屿以及日本窃取于中国的领土,，,承认朝鲜最终独立,(2),审判战犯，肃清,_,和军国主义,(3),对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利,(4),美、苏、英划分势力范围,(5),成立,_,如东北地区、台湾及,其附属岛屿、澎湖群岛等归还中国,开罗宣言,明确宣布此项规定,德国,美国,法西斯主义,联合国,主要内容(1)重新确定欧亚国家的版图如东北地区、台湾及开罗,评价,(1),积极：以建立和维护,_,为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作,(2),消极：是大国相互妥协的产物，带有明显的,_,色彩，严重损害了一些国家的利益,世界和平,强权政治,评价(1)积极：以建立和维护_为主要目,2.,成立,(1),时间：,_,年,10,月,24,日。,(2),性质：作为由,_,组成的国际组织，体现了第二次世界大战后的国际政治秩序。,(3),宗旨：维护国际,_,，加强国际合作，促进全球经济社会发展。,(4),决议原则,原因：,，将制裁侵略的权力集中于,_,。,原则：实行形成实质性事项决议需要五个常任理事国一致同意的“,_”,原则，,意义：使和平解决争端和制裁侵略具有更大的可操作性。,联合国,联合国宪章的生效，标志着联合国正式成立,联合国吸取国联的教训,吸取了国联,“,全体一致,”,原则无法制止侵略和战争的教训,1945,主权国家,和平与安全,安理会,大国一致,2.成立(1)时间：_年10月24日。联合国,3.,国际格局的变化,(1),背景,欧洲：在第二次世界大战中遭受致命打击，各国的国力受到严重消耗。,美国：成为世界第一经济、政治和军事强国。战后初期，美国拥有全球财富的,50%,左右，掌握,_,和制空权，一度垄断核武器。,苏联：虽然经济逊于美国，但,_,和政治十分强大，特别是由于它在战争中的巨大贡献而赢得很高威望。,(2),变化：第二次世界大战的结束成为国际格局从,_,中心走向,_,的两极格局的真正转折点。,制海权,军事,欧洲,美苏对峙,3.国际格局的变化(1)背景制海权军事欧洲美苏对峙,阅读教材,想一想,1.,阅读教材,P100101,：谈谈你对第二次世界大战起源的看法。,提示：根源