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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2、5、3的倍数特征,2的倍数特征：,个位上是,0、2、4、6、8,的数,5的倍数特征：,个位上是,0或5,的数,3的倍数特征：,各数位上,的,数字之和,是,3的倍数,的数,偶数与奇（,j,）数,是,2,的倍数的数一定是偶数。（）,不是,2,的倍数的数一定是奇数。（）,0,是最小的偶数。（）,自然数不是奇数就是偶数。（）,个位数字是,0,、,2,、,4,、,6,、,8,的数是偶数。（）,个位数字是,1,、,3,、,5,、,7,、,9,的数是奇数。（）,100,以内的偶数有（）个，,100,以内的奇数有（）个,偶数：,510,1,51,奇数：,510,50,50,51,最小两位数是（）,最大两位数是（）,最小三位数是（）,2和5的公倍数：个位是,0,2、5、,3,的公倍数：个位是,0,，数字之和是,3,的倍数,最小两位数是（）,最大两位数是（）,最小三位数是（）,90,30,100,90,10,120,质数与,合,数,质数,a,只有,1,和,a,两个因数。（）,合数至少有（）个因数。,自然数分为,1,、质数、合数。（）,20,以内的质数有：,20,以内的合数有：,在,20,以内的合数中，相邻的,3,个合数是（）、（）和（）。,3,2,、,3,、,5,、,7,、,11,、,13,、,17,、,19,4,、,6,、,8,、,9,、,10,、,12,、,14,、,15,、,16,、,18,、,20,16,15,14,10,9,8,巩固练习,一个数，千位是最小合数，百位是最小偶数，十位是最小质数，个位是最小自然数，这个数是（）。,一个三位数，既是,3,的倍数，又是,5,的倍数，这个数最小是（）。,一个三位数，能同时被,2,、,3,、,5,整除，这个数最小是（），最大是（）。,在比,10,小的自然数中，相邻两个数都是质数的是（）和（），相邻两个数都是合数的是（）和（）。,4020,105,120,990,2,3,8,9,巩固练习,它们都是,3,的倍数，该填几？,213 68 4 35,二年级人数在,3140,人之间，并能同时被,2,和,3,整除，这个班共有学生（）人。,0,、,3,、,6,、,9,1,、,4,、,7,0,、,3,、,6,、,9,36,巩固练习,傍晚开灯时，淘气的弟弟一共按了,7,次开关，请问现在灯亮着还是没亮？,100,下呢？,次数,1,2,3,4,灯的状态,不亮,亮,不亮,亮,我发现：按奇数次开关，灯不亮；按偶数次开关，灯亮。,所以：按,7,次，灯不亮，因为,7,是奇数；,按,100,次，灯亮，因为,100,是偶数。,巩固练习,妈妈买来一些桃子，如果,2,个放一盘，多,1,个；,3,个放一盘，也多,1,个；如果,5,个放一盘，也多一个。妈妈最少买了多少个桃子？,235,1=31,（个）,答：妈妈最少买了,31,个桃子,巩固练习,五年级,31,人，去社区参加志愿者活动，如果分成,5,组，每组人数是偶数，可以吗？,偶数,+,偶数,+,偶数,+,偶数,+,偶数,=,偶数，即,5,个偶数相加，和还是偶数。,但,31,是个奇数，不符合。所以不可以。,
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