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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,1,课时 观察物体（二）（,1,）,观察物体（二）,2,优翼,第1课时 观察物体（二）（1）观察物体（二）2优翼,为什么同一个物体，他们观察到的形状不同呢？,苦恼,开心,是的，今天我们来学习观察物体。,因为,观察的,角度不同,。,谈话导入,一,为什么同一个物体，他们观察到的形状不同呢？苦恼开心是的，今,摆一摆，看一看，连一连。,1,摆一摆,:,（,1,）请同学们拿出四个小正方体摆出像小华摆的这样的图形。,（,2,）同桌互相检查摆的一不一样。,探究新知,二,摆一摆，看一看，连一连。1摆一摆:探究新知二,摆一摆，看一看，连一连。,1,合作要求,:,（,1,）在小组内说一说你从前面、上面、左面看到的物体的图形。,（,2,）把你们从前面、上面、左面看到的图形画到方格纸上。,探究新知,二,摆一摆，看一看，连一连。1合作要求:探究新知二,摆一摆，看一看，连一连。,1,前面,右面,上面,左面,后面,探究新知,二,摆一摆，看一看，连一连。1前面右面上面左面后面探究新知二,摆一摆，看一看，连一连。,1,前面,探究新知,二,摆一摆，看一看，连一连。1前面探究新知二,摆一摆，看一看，连一连。,1,上面,探究新知,二,摆一摆，看一看，连一连。1上面探究新知二,摆一摆，看一看，连一连。,1,上面,探究新知,二,摆一摆，看一看，连一连。1上面探究新知二,摆一摆，看一看，连一连。,1,左面,探究新知,二,摆一摆，看一看，连一连。1左面探究新知二,从前面看,从上面看,从左面看,下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。,探究新知,二,从前面看从上面看从左面看下面的图形分别是小华从什么位置看到的,我们分别从前面、上面、左面观察了这个立体图形，通过从不同的方向进行观察，对于这个观察结果，你们有什么发现？,从不同的方向观察一个立体图形，所看到的形状是不同的。,小组内议一议,探究新知,二,我们分别从前面、上面、左面观察了这个立体图形，通过从不,哪个立体图形符合要求？在（）里,（1）在小组内说一说你从前面、上面、左面看到的物体的图形。,用小正方体搭建一个立体图形，从正面看到的是,（2）把你们从前面、上面、左面看到的图形画到方格纸上。,摆一摆，看一看，连一连。,（2）把你们从前面、上面、左面看到的图形画到方格纸上。,（1）在小组内说一说你从前面、上面、左面看到的物体的图形。,（1）在小组内说一说你从前面、上面、左面看到的物体的图形。,摆一摆，看一看，连一连。,第1课时 观察物体（二）（1）,（1）在小组内说一说你从前面、上面、左面看到的物体的图形。,第1课时 观察物体（二）（1）,（1）在小组内说一说你从前面、上面、左面看到的物体的图形。,哪个立体图形符合要求？在（）里,（2）把你们从前面、上面、左面看到的图形画到方格纸上。,下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。,课堂检测,三,哪个立体图形符合要求？在（）里下面的图形分别是小强从什,从前面看,从上面看,从左面看,课堂检测,三,从前面看从上面看从左面看课堂检测三,1.,连一连。,从前面看,从上面看,从左面看,教材,P,15,T,1,优翼,巩固练习,四,1.连一连。从前面看从上面看从左面看教材P15T1优翼巩固练,2.,把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的？请你连一连。,从前面看,从上面看,从左面看,教材,P,15,T,2,优翼,巩固练习,四,2.把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是,用小正方体搭建一个立体图形，从正面看到的是,（1）在小组内说一说你从前面、上面、左面看到的物体的图形。,（1）在小组内说一说你从前面、上面、左面看到的物体的图形。,哪个立体图形符合要求？在（）里,摆一摆，看一看，连一连。,（2）把你们从前面、上面、左面看到的图形画到方格纸上。,下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。,通过本节课的学习，你们有哪些收获？,哪个立体图形符合要求？在（）里,摆一摆，看一看，连一连。,摆一摆，看一看，连一连。,摆一摆，看一看，连一连。,下面的图形分别是从什么位置看到的？请你连一连。,（2）把你们从前面、上面、左面看到的图形画到方格纸上。,（1）在小组内说一说你从前面、上面、左面看到的物体的图形。,3.,摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。,从前面看,从上面看,从左面看,教材,P,15,T,3,优翼,巩固练习,四,用小正方体搭建一个立体图形，从正面看到的是3.摆一摆，画出从,（）,（）,（）,用小正方体搭建一个立体图形，从正面看到的是,，从上面看到的是 ，从左面看到的,是 。哪个立体图形符合要求？在（）里,画,“”,。,拓展练习,五,（）（）（）用小,通过本节课的学习，你们有哪些收获？,从不同的方向观察一个立体图形，所看到的形状是不同的。,课堂总结,六,通过本节课的学习，你们有哪些收获？从不同的方向观察一个,
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