为我们生活服务的人

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我们的生活需要谁,人教新课标三年级品德与社会第三单元：,明明,仔细,观察课本,38,、,39,页,的图画，想一想,:,明明一天的生活中，都有哪些人为他服务呢？,(,2,分钟后交流）,学习提示一,:,明明的一天,仔细观察课本,40,页的几幅图，说一说：还有,哪些人,给我们的生活提供了,怎样的服务,？,(,同桌互相说一说，,2,分钟后交流）,学习提示二,:,社区工作人员,给困,难的家庭送去温暖,理发师,使人们变得更神气,演员,给人们,带来欢乐,自行车修理工,为人们解决了出行困难,裁缝,为人们提供了方便,气象员,让人们提早知道了天气的变化情况,1,2,3,4,5,6,学习提示三,:,10人一小组在组内说一说,：生活中还有哪些人为我们提供怎样的服务？,（,3,分钟后交流）,学习提示三：,4人一小组在组内说一说，由小组长进行记录。（学习时间,3,分钟）,序号,为我服务的人,他们给我的生活带来的方便是：,1,例如：,医生,帮病人看病，恢复身体的健康,2,3,4,汇报要求：,每个小组只汇报一种职业，,认真听，前面同学说过的，后面同学尽量不要重复。,AV,SEQ12.flv,反向思考：,假如没有清洁工,.,假如没有交警，我们（）,假如没有医生，我们（）,假如没有老师,我们（）,.,假如,假如没有农民伯伯春种秋收，,我们将没有粮食；,假如没有服装师缝制衣裳，,我们将光着脊梁；,假如没有不怕辛苦的建筑工，,我们将没有漂亮舒适的楼房；,假如没有边防战士守卫边疆，,我们将面临战争的迷茫；,假如,情景一：,农民伯伯问警察叔叔：宝湖市场怎么走？,情景二：,警察叔叔问医生阿姨：我的血压正常吗？,情景三：,医生阿姨问农民伯伯：桔子多少钱一斤？,情景表演,想一想：,1、表演中他们分别为谁服务了？同时他们又享受了谁的服务？,2,、你认为谁最重要？说说理由。,敬爱的老师，我想对您说：,尊敬的保安叔叔，我想对您说：,辛苦的清洁工阿姨，我想对您说：,远方的边防战士，我想对您说：,.,爱心卡上写上心里话吧！,