小学小升初英语复习指导课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小升初英语复习指导,小升初英语复习指导,一、字母。,1,、字母表：要求能够按照顺序默写字母表（大小写），书写格式要正确、规范。,2,、字母的大写,:,（,1,）英语中句子首字母要大写。,（,2,）人名中的名和姓的首字母要大写。（,3,）国名、城市名的首字母要大写。,（,4,）语言及民族的首字母要大写。,（,5,）专有名词的首字母要大写。,（,6,）表示我的字母“,I”,无论在什么情况下都 要大写。,一、字母。1、字母表：要求能够按照顺序默写字母表（大小写），,二、单词分类汇总,1,学习用品,:,pen,钢笔,pencil,铅笔,pencil case,铅笔盒,rule,尺子,book,书,bag,包,Chinese book,语文书,English book,英语书,math book,数学书,二、单词分类汇总1学习用品:pen钢笔penci,人体和颜色,:,foot,脚,head,头,face,脸,hair,头发,nose,鼻子,mouth,嘴,eye,眼睛,ear,耳朵,arm,手臂,hand,手,finger,手指,leg,腿,red,红,blue,蓝,yellow,黄,green,绿,white,白,black,黑,pink,粉红,purple,紫,orange,橙,人体和颜色:foot脚 head头face脸h,3,动物,:,bird,鸟,monkey,猴子,bear,熊,dog,狗,lion,狮子,horse,马,duck,鸭子,elephant,大象,tiger,老虎,panda,熊猫,fish,鱼,chick,小鸡,dragon,龙,butterfly,蝴蝶,parrot,鹦鹉,kangaroo,袋鼠,cat,猫,chameleon,变色龙,camel,骆驼,frog,青蛙,hen,母鸡,owl,猫头鹰,wolf,狼,3动物:bird 鸟 monkey 猴子,4,人物,:,boy,男孩,girl,女孩,friend,朋友,mother,母亲,father,父亲,sister,姐妹,brother,兄弟,man,男人,woman,女人,Mr.,先生,Miss.,小姐,lady,女士；小姐,mom,妈妈,dad,爸爸,parents,父母,grandma/grandmother,（外）祖母,grandpa/grandfather,（外）祖父,cousin,堂（表）兄弟；堂（表）姐妹,4人物: boy男孩 girl女孩 frie,5,职业,:,teacher,教师,student,学生,doctor,医生,nurse,护士,driver,司机,farmer,农民,singer,歌唱家,writer,作家,actor,男演员,policeman,（男）警察,firemen,消防队员,dancer,舞蹈演员,5职业: teacher教师student学生,6,食品和饮料：,rice,米饭,bread,面包,milk,牛奶,water,水,egg,蛋,fish,鱼,cake,蛋糕,hot dog,热狗,hamburger,汉堡包,sandwich,三明治,biscuit,饼干,noodles,面条,meat,肉,vegetable,蔬菜,soup,汤,ice cream,冰淇淋,cola,可乐,juice,果汁,tea,茶,coffee,咖啡,breakfast,早餐,lunch,午餐,supper,晚餐,dinner,正餐,6食品和饮料：rice米饭bread面包mil,7,水果、乐器,和体育项目,：,apple,苹果,banana,香蕉,pear,梨,orange,桔子,watermelon,西瓜,mango,芒果,flute,笛子,guitar,吉他,piano,钢琴,trumpet,小号,violin,小提琴,zither,古筝,basketball,篮球,football,足球,baseball,棒球,table tennis,网球,7水果、乐器和体育项目：apple苹果 b,8,衣服：,jacket,夹克衫,shirt,衬衫,coat,上衣,T-shirt,恤衫,skirt,短裙子,dress,连衣裙,pants,长裤,socks,袜子,shoes,鞋子,sweater,毛衣,raincoat,雨衣,hat,（有沿的）帽子,cap,便帽,8衣服： jacket夹克衫shirt衬衫,9,交通工具和学科：,bike,自行车,bus,公共汽车,train,火车,boat,小船,ship,轮船,car,小汽车,taxi,出租车,plane,飞机,maths,数学,geography,地理,history,历史,English,英语,Chinese,汉语,French,法语,PE,体育,music,音乐,science,科学,9交通工具和学科： bike自行车bus公共汽车trai,10,天气预报、,方位,和指路,cloudy,多云的,cold,寒冷的,warm,温暖的,cool,凉爽的,hot,火热的,sunny,晴朗的,windy,有风的,east,东,south,南,west,西,north,北,turn left,向左转,turn right,向右转,go straight on,直着走,10 天气预报、方位和指路cloudy多云的 cold寒,11,星期和季节：,Monday,星期一,Tuesday,星期二,Wednesday,星期三,Thursday,星期四,Friday,星期五,Saturday,星期六,Sunday,星期日,weekend,周末,spring,春,summer,夏,autumn,秋,winter,冬,11星期和季节：Monday 星期一,12,月份：,Jan. (January),一月,Feb. (February),二月,Mar. (March),三月,Apr. (April),四月,May,五月,Jun. (June),六月,Jul. (July),七月,Aug. (August),八月,Sept. (September),九月,Oct. (October),十月,Nov. (November),十一月,Dec. (December),十二月,12月份：Jan. (January) 一月,13,患病和国家：,have a fever,发烧,hurt,痛,have a cold,感冒,have a headache,头疼,have a stomachache,胃疼,China,中国,France,法国,Spain,西班牙,America,美国,England,英格兰,Australia,澳大利亚,Canada,加拿大,13 患病和国家：have a fever 发烧,14,数词,基数词,：,one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety hundred,14 数词基数词：one two three fo,序数词：,first,第一,second,第二,third,第三,fourth,第四,fifth,第五,eighth,第八,ninth,第九,twelfth,第十二,twentieth,第二十,序数词：first 第一 second第二 thir,15,节假日,New Year,新年,Spring Festival,春节,Dragon Boat Festival,端午节,Lantern Festival,元宵节,Mid-Autumn Festival,中秋节,Merry Christmas!,圣诞节快乐！,Thanksgiving,感恩节,Flag Day,国旗日,15节假日New Year 新年 Spring Fes,16,形容词：,big,大的,small,小的,long,长的,short,短的 ；矮的,tall,高的,young,年轻的,old,旧的；老的,new,新的,fat,胖的,thin,瘦的,quiet,安静的,nice,好看的,kind,和蔼可亲的,funny,滑稽可笑的,tasty,好吃的,sweet,甜的,favorite,最喜爱的,clean,干净的,tired,疲劳的,angry,生气的,happy,高兴的,bored,无聊的,sad,忧愁的,taller,更高的,shorter,更矮的,older,年龄更大的,younger,更年轻的,bigger,更大的,heavier,更重的,longer,更长的,thinner,更瘦的,smaller,更小的,good,好的,great,很好的,heavy,重的,light,轻的,right,对的,hungry,饥饿,cute,逗人喜爱的,little,小的,beautiful,漂亮的,pretty,漂亮的,cheap,便宜的,high,高的,expensive,昂贵的,helpful,有帮助的,fine,好的,easy,简单的,proud,骄傲的,better,更好的,higher,更高的,16形容词：big大的 small小的 l,三、固定短语（,1,）,watch TV,看电视,read books,读书,cook dinner/ the meals,做饭,go to a zoo,去动物园,clean the bedroom/room,打扫卧室,/,房间,wash the clothes,洗衣服,go to school,上学,do morning exercise,晨练,go fishing,去钓鱼,go swimming,去游泳,eat/have dinner,吃晚饭,eat/have breakfast,吃早饭,have lunch,吃午饭,三、固定短语（1） watch TV 看电视,固定短语（,2,）,climb mountains,爬山,go shopping,买东西,play the piano,弹钢琴,fast food,快餐,visit grandparents,看望,(,外,),祖父母,lots of,许多,fly kites,放风筝,watch TV,看电视,draw pictures,画画,come in,请进,come on,快点，赶快,excuse me,对不起，打扰,look at,看着,write a letter,写信,listen to,music,听音乐,drink water,喝水,play with,玩，摆弄,of course,当然,write an e-mail,写电子邮件,take pictures,照相,by plan,乘坐飞机,good luck,好运气,talk to,和,交谈,固定短语（2） climb mountains 爬山,固定短语（,3,）,collect stamps,收集邮票,have a picnic,举行野餐,ride a bike,骑自行车,fly away,飘走,get to,到达,play chess,下棋,give out,分发,play the violin,拉小提琴,hurry up,快点,in a hurry,匆忙,play basketball,打篮球,put on,穿上,take off,脱掉,go home,回家,go to bed,上床睡觉,play computer games,玩电脑游戏,sit down,坐下,do housework,做家务,get on,上车,get off,下车,go to the cinema,去看电影,library card,借书卡,CD-ROM,电脑光盘,e-card,电子贺卡,all around,到处，处处,in line,成一条直线,固定短语（3） collect stamps 收集邮票,四、语法知识：二级标准,1,、在具体语境中理解以下语法项目的意义和用法：,名词的单复数形式和名词的所有格；,人称代词和形容词性的物主代词；,一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时；,表示时间、地点和位置的常用介词；,简单句的基本形式；,2,、在实际运用中体会以上语法项目的表意功能。,四、语法知识：二级标准1、在具体语境中理解以下语法项,名词的单复数形式和名词的所有格,名词单复数,英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。,1,、名词由单数变复数的基本方法如下：,在单数名词词尾加,s,。,如：,map maps,，,boy boys,，,horse horses,，,table tables.,s,，,o,，,x,，,sh,，,ch,结尾的词加,es,。,如：,class classes,，,box boxes,，,hero heroes,，,dish dishes.,注,：少数以,o,结尾的词，变复数时只加,s,。,如：,photo photos,，,piano pianos.,名词的单复数形式和名词的所有格名词单复数,以辅音字母加,y,结尾的名词，变,y,为,i,，再加,es,。,如：,city cities,，,party parties.,以,f,或,fe,结尾的名词，变,f,或,fe,为,v,，再加,es,。,如：,shelf shelves,，,wolf wolves,，,life lives,，,knife knives.,2,、不规则变化：,man men,，,woman women,，,child children.,以辅音字母加y结尾的名词，变y为i，再加es。,人称代词和物主代词：,主格：,I,我,you,你；你们,he,他,she,她,it,它,we,我们,they,他（她，它）们,宾格：,me,我,us,我们,you,你；你们,him,他,her,她,it,它,them,他们,形容词性物主代词,：,my,我的,our,我们的,your,你的；你们的,his,他的,her,她的,its,它的,their,他（她，它）们的,名词词性物主代词,：,mine,我的,ours,我们的,yours,你的,;,你们的,his,他的,hers,她的,theirs,他们的,人称代词和物主代词： 主格：I 我 you你；你们,人称代词的变化,人称代词的变化,英语动词,4,种时态：,1,、一般现在时：常与表示程度或频度的词连用。,如：,often,（经常）, usually,（通常，一般）, always,（总是，一直）,表示经常性或习惯性的动作,表示现在的特征或状态,表示普遍真理,用,动词原形,表示。第,三,人称,单数,后，动词要在,词尾加,s,（或,es,，或变,y,为,i,再加,es,）,做到主谓语一致。如：,I,often,get up,at 7:00.,He,often,gets,up at 7:30.,She goes,home at 16:30 everyday.,英语动词4种时态：1、一般现在时：常与表示程度或频度的词连,2,、现在进行时：,表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。用,am / is / are,加 动词,ing,形式表示（注意现在分词的构成,),，,如,:,What,are,you,doing,?,I,am reading,a book.,What,is,he,doing,?He,is singing,.,2、现在进行时： 表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。用a,3,、一般将来时：,常与表示将来的时间连用，,如：,tomorrow , next week , next year,等,表示将要发生的动作或情况。用,am/ is/ are,加,going to,形式表示，,如：,What are you going to,do,tomorrow?,Im going to,ride,a horse.,用,will,加动词原形表示，,如：,What,will,you,do,next Sunday?,I,will go,shopping.,3、一般将来时： 常与表示将来的时间连用，如：tomorro,4,、一般过去时：,经常与表示过去的时间连用,如,: yesterday, last night,等,表示过去某时发生的动作或情况。,动词要用,动词的过去式,注意动词过去式的,构成（规则、不规则）,。,如：,Who,was,first? Ken,was,first. Where,were,you yesterday?,I,was,at home. What,did,you do yesterday?,I,went,to school. happen-happened learn-learned Is-was go-went have-had,4、一般过去时： 经常与表示过去的时间连用, 如: yest,表示时间、地点和位置的介词,at,在,in,在,.,里,on,在,.,上,;,在,.,时候,under,在,.,下面,near,在,.,的附近,behind,在,.,后边,next to,与,.,相邻,表示时间、地点和位置的介词 at 在,五、功能句型：,（一）针对个人情况进行交流（提问与回答）：,1,、询问名字：,Whats your name?,My names Wang Ling. Im Charlie. 2,、询问年龄：,How old are you,？,Im twelve.How old is he? He is thirteen.3,、,询问生日：,When is your birthday?,Its March 12th.4,、,询问职业：,Are you a doctor?,Yes, I am. No, I am not. What do you do? I am a teacher. What does he do? He is a worker.5,、询问喜爱的食品：,What food do you like? I like chicken. 6,、询问想要的、需要的：,What do you want?I want a T-shirt.,五、功能句型：,（二）针对物品情况进行交流（提问与回答,1,）：,1,、询问物品名称：,Whats this? Its a pen.,What are these? They are pens.,2,、询问物品数量：,How many pencils are there?,There are ten.,3,、询问物品价钱：,How much is it (the book)?,It is,￥,30. How much are the books?,They are,￥,60.,（二）针对物品情况进行交流（提问与回答1）：,针对物品情况进行交流（提问与回答,2,）：,4,、询问物品所属：,Whose computer is this?,This is my computer.,（,Its Kens.,）,Whose CDs are these?,They are our CDs.,（,Theyre Anns.,）,5,、询问物品颜色等特征：,What color is the duck,？,Its yellow.,6,、询问物品位置：,Where is the book,？,Its under the bag.,针对物品情况进行交流（提问与回答2）：4、询问物品所属：,（三）针对时间、天气进行交流（提问与回答）：,1,、询问钟表时刻：,What time is it? Its 6,：,20.,2,、询问星期：,What day is today,？,Its Monday.,3,、询问月份日期：,Whats the date today?,Its September 1st.,4,、询问天气状况：,Whats the weather like?,Its windy,（,snowy, rainy, cloudy etc.,）,.,（三）针对时间、天气进行交流（提问与回答）： 1、询问钟表时,（四）以,Can,开头的问句：,1,、问答能力：,Can you swim,？,Yes,，,I can. No, I cant.,2,、请求许可：,Can he,（,she) go out after school?,Yes, he (she) can.,No, he (she) cant.,（四）以Can 开头的问句： 1、问答能力：,六、试卷分值,听力理解：听力部分（分值：,20,分）：,读写部分（分值：,80,分）：,语言知识和语言技能的运用,间接口语,阅读理解,六、试卷分值听力理解：听力部分（分值：20分）：,考试内容及形式,根据,课程标标准,二级的内容和要求所规定的语言知识、语言技能、文化意识和综合语言运用能力为侧重考查内容。教材以,第八册,为主,，不排除小学毕业该掌握的,基础,知识。,考试形式为闭卷考试，考试时间为,60,分钟，卷面满分为,100,分。,容易题、较容易题、较难题比例为,8:1:1,。,考试内容及形式根据课程标标准二级的内容和要求所规定的语言,听力理解：听力部分（分值：,20,分）：,能借助图片、图像、手势听懂简单的话语、小故事或录音材料，着重考查学生能听懂简单的句子或对话的能力；能听懂常用指令和要求，并作出适当的反应。,题型：,听对话选择适当的答语；听音标序；听录音判断正误；听录音补充句子；听录音，选出你听到的单词等。,听力理解：听力部分（分值：20分）： 能借助,例题,：听录音，补全句子。,goodbye under singing snow,1. Tomorrow, its going to _ in Harbin.,2. The birds are _ in the trees.,3. You are waving to say _.,4. Its raining and we are _ a tree.,snow,singing,goodbye,under,例题：听录音，补全句子。goodbye unde,读写部分（分值：,80,分）：,二级标准对读、写的要求,1,、能正确使用大小写字母和常用的标点符号；,2,、能写出简单的问候语和祝福语；,3,、能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。,读写部分（分值：80分）： 二级标准对读、写的要求,语言知识和语言技能的运用,1,、单词归类：,颜色归类、星期归类、学科归类、月份归类、动词归类、形容词归类、水果归类、服装归类、四季归类、节日归类等。,形式有：按类别归类或选出一项不同类两种形式。,语言知识和语言技能的运用,2,、,单项选择、单词填空、单词释义等,.,用介词、动词、连词、形容词、时态填空；或者在两个单词中进行选择等等。,例题,：,. He will _the apples.,A. picks up B. pick up C. picking up,pick up,2、单项选择、单词填空、单词释义等.pick up,. How _ is it? Its 5 dollars. A. big B. many C. much,.,She _(is,was) born in 1880.,3,、图文匹配、连线、汉英互译等。,找出与图片相符的句子，然后根据要求将答案的序号写在相应的位置；中英文连线；句子或短语释义等等。,much,was,. How _ is it? Its,间接口语,包含情境交际、完成对话或给对话排序等。,考试形式：,根据问句，选择正确答语,;,或是根据语境补全对话、给对话排序等。,间接口语 包含情境交际、完成对话或给对话排序等,阅读理解,考试形式,：,阅读短文，回答问题；,阅读短文，给短文补上所缺的单词；,根据短文，判断句子的正误等。,阅读理解考试形式：,七、复习建议,1,、听力训练目的性要强，教师可按,考试题型,用课文中的句子有意识的进行训练，学生按要求完成即可。（听力题：,短语读两遍，句子读三遍）,七、复习建议 1、听力训练目的性要强，教师可按考试题型用课,要教会学生审题,：,在放录音前，要让学生先把题目看一遍，也就是要先审题，有目的的去听。若是选答语就先把答语看清楚，仔细的听问句问的是什么，再进行选择；尤其是补全句子和判断正误的时候，眼睛一定不要离开卷子，读哪道题就看哪个句子，看到底少了哪个单词或哪里跟原句不同。,要教会学生审题： 在放录音前，要让学生先把题目看一遍，也就是,2,、不要忽视最基础的知识（,26,个字母、书写格式的、动物、颜色、身体部位、水果、四季、星期、学科等）。,2、不要忽视最基础的知识（26个字母、书写格式的、动物、,3,、按题型把第八册认真梳理归类：,短语归类；,日常用语、重要句型归类并熟读、熟记；,动词的三单形式、动词的过去式（规则、不规则）、现在分词的构成要复习到位，仅限最常用的动词；,情态动词、,be going to,和,will,后要跟动词原形；,注意句子里的主谓语要一致，主语是单数，谓语动词也要用单数；主语是复数，谓语动词也要用复数。,3、按题型把第八册认真梳理归类：短语归类；日常用语、重要,4,、图文搭配,要教会学生仔细观察图片，弄懂图片的意思，然后再去找与之相关的句子。,5,、,试卷没有写单词或补全单词的题型，大家没必要花大量的时间让学生背单词。,4、图文搭配要教会学生仔细观察图片，弄懂图片的意思，然后再去,最后一个建议就是希望老师们把每节复习课都要安排好，达到什么目的，要做到心中有数，要根据题型进行练习，充分运用好课堂这,40,分钟。,可以用,1015,分钟练习听力：教师可先将题写在黑板上，教会学生怎样去听，要让学生习惯听老师读,number 1, number2,让学生边看题边听老师读，边思考该填什么。注意：,短语读两遍，句子读三遍,。,最后一个建议就是希望老师们把每,最后,提醒大家,的是：,复习要以,第八册书,为主，一定要围绕教材进行有序的复习。,最后提醒大家的是： 复习要以第八册书为主，一定,谢谢观看！,谢谢观看！,祝大家周末愉快！,谢谢！,请在此谢谢！键入您自己的内容,祝大家周末愉快！请在此谢谢！键入您自己的内容,