教育精品：傅雷家书读后感

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,傅雷家书,读后感,支 楠,父母是我们身边最贴近的人们，他们时刻关怀着我们，在身边教导着我们。同样是父母，傅雷通过书信的方式沟通。正是这一封封的书信，感动着我，打动着我。,傅雷家书,是教育子女的经典名书，是充满着父爱的教子名著。书中摘编了傅雷先生,1954,年至,1966,年,5,月的,186,封书信，最长的一封信长达七千多字。,“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的闲话，而是有好几种作用的。,第一，,我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；,第二，,极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；,第三，,借通信训练你的,-,不但是文笔，而尤其是你的思想；,第四，,我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面忠实的镜子，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。,”,选自,傅雷家书,有人认为书信是最为,真切、自然和诚实,的文字。因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且傅雷敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。傅雷在子女的教育上也是,因材施教,的，在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是,凡事多从“为什么”的角度,思考问题，从而看到事物的本质。傅雷在教育子女中自身的思想经历也在不断的提高，在傅雷身上我们看到的是中西二种文化融合的思想。,教育实践是教育者与受教育者双方相互作用的过程，在此过程中，,教育者起着主导作用,，发挥着传道、授业、解惑的功能，呈现为受教育者对所授内容的,“内化”与“外化”,效果。傅雷在家书中涉及了包括,思想、修养、态度、方法和学识,等等许多方面育子心经，因其良好的教育引导使得傅聪艺术扎实全面，造诣精深。,借鉴：,1,、要秉持缜密严谨的作风和认真细致的态度。在教学这一环节上必具严谨认真的态度。,2,、要不断丰富自己的专业知识。,3,、要遵循做人、修养与学问一体的教育规律。,傅雷家书,可为篇篇精彩，字字珠玑，真知灼见俯拾皆是，育人思想闪耀着理性的灵光。傅雷先生常说：“如果人的一生真的可以为自己所热爱的事业而奉献那是一件多么伟大的事情”，若真能如此，我们自己的人生也将变得更加充实。,感谢聆听！,2015.12,